鞠躬作文2000字

不知不覺都已經(jīng)過去了一年了，我卻總是想起那個佝僂著背的身影，那個深深的鞠躬。

初次相遇是在初三的第一堂物理課上。

聽說，他曾經(jīng)是一位很厲害的角色——擔(dān)任過學(xué)校物理教研組組長，在學(xué)校春風(fēng)得意叱咤風(fēng)云。只是后面被一位黑馬般神通廣大的物理大神篡奪了那“至高無上的龍椅”，便只能“流下不甘的淚水”，像被第二次趕下臺的拿破侖般心灰意冷，“孤弱無依”地來到了我們班。聽說，可愛的班主任看到這個從來只教實驗班的物理泰斗來到我們這個普通班時，像吃了一罐子頂級蜂蜜，露出了幸福與喜悅的笑容。同學(xué)們對這位老師充滿著種種猜測與好奇，于是伴隨著年少的天真與八卦，一些非常扯淡的傳聞在同學(xué)們口中流傳開來。“聽說這個老師長的很帥啊，以前在大學(xué)的時候有一個加強(qiáng)營的女生跟追他。”“難道他想把我們班訓(xùn)練得非常出色，好跟現(xiàn)任物理組長抗衡？”“喂喂，我聽說……”同學(xué)們的聲音越來越大，最后從竊竊私語變成了熱烈討論，直到，“那個”老師走進(jìn)教室來。

老師就這么走了進(jìn)來，教室里立刻變得鴉雀無聲。他的背有一點(diǎn)駝，這種駝仿佛已經(jīng)持續(xù)了很多年，在他的身上仿佛渾然天成。上衣是一件普通的T恤，扎進(jìn)褲子里再用褲腰帶捆得緊緊地，顯示出一種嚴(yán)肅的味道。待到他把正臉轉(zhuǎn)過來，所謂的“白馬王子論”立刻被擊的粉碎，臺下又竊竊私語起來。“犀利了，哥長見識了！”“啊，我看到什么了！”“看著他的臉，我再也不自卑了。”“這長相啊……要逆天了！”

可老師并不介意。他拿起粉筆，在黑板上洋洋灑灑的寫了三個大字——“葛威軍”，可那字太灑脫了，以至于我差點(diǎn)兒沒看懂。于是我又想起了新任物理組長叫袁國軍，不知為何有種想笑的沖動。

班里的講話聲又漸漸大了起來。這時葛老師的聲音壓過了所有人：“上課！”教室里的人“噌”的一下全站了起來。“同學(xué)們好！”葛老師向我們深深地鞠了一躬，很標(biāo)準(zhǔn)的九十度?？梢驗槲⑽⒌鸟劚?，這個躬顯得那么沉重。他直起身子的時候深深地喘了一口氣，，理理衣服上的褶子。“老師好！”我們以鞠躬回禮。因為沒有老師上課會向我們鞠躬，初次見面就受此“大禮”，我們心里都有點(diǎn)怪怪的。

第一節(jié)課，講的是序言，也就是所謂的物理多么厲害，物理的起源，學(xué)好物理后可以多么風(fēng)騷等等?？墒歉鹄蠋熤v的卻是十分嚴(yán)肅，對于同學(xué)們所有的問題都細(xì)細(xì)地回答。盡管老師仍然非常嚴(yán)肅，課堂仍然非常壓抑，我們漸漸也習(xí)慣了這種風(fēng)格。之后的幾天，又上了幾節(jié)物理課，我們發(fā)現(xiàn)，這位曾經(jīng)的大神果然不是蓋的。他講課條理性極強(qiáng)，且通俗易懂，往往幾句話就能解答我們的疑惑。也許是內(nèi)容簡單，也許是老師出色，反正我們學(xué)的很好。這期間，有次某同學(xué)開玩笑，逗得全班轟然，葛老師也不例外。他一笑，我們就笑的更厲害了，于是日后就傳出了一些“半夜廁所見鬼，是人是鬼？”“嚇哭小孩的究竟是誰”等等傳聞。

第一次的月考，我考得很好，大概是老師教得很好的緣故。葛老師表揚(yáng)了我們，對一些成績不太理想的同學(xué)施以鼓勵以及不懂就來問的承諾。

或許是一種懂了就可以不聽的錯誤意識，又或許是老師平時太和藹了，有一次老師進(jìn)來很久了，班里仍然很吵。那次的起立，老師沒有鞠躬。我知道，葛老師生氣了。并不是所有的人都意識到了。那幾天上課，總會有幾個同學(xué)們性情亢奮，也總會有此起彼伏的玩笑和哄堂大笑。葛老師仍然是扎著T恤，寫著大字，兢兢業(yè)業(yè)的講解題目，只是有一天，同學(xué)們在閑聊中才意識到，葛老師已經(jīng)很久沒有鞠躬了。

于是，在那些吵鬧的人之外，又出現(xiàn)了一批堅守正義的同學(xué)。每次上物理都會有一次小小的爭執(zhí)和呵斥。漸漸地，葛老師在課堂上鞠躬的次數(shù)又漸漸地多了起來，可仍是時斷時續(xù)的。他的T恤也時不時地忘記扎進(jìn)褲子，偶爾還會垂落下一截褲腰帶。于是，猜測他會不會鞠躬也成了我們課后的談資。一次一次的考試，我們的物理成績伴隨著老師的鞠躬起起伏伏。班主任那敷了蜜的臉也開始繃得像拉緊了弦的弓。

到了初三下學(xué)期，本應(yīng)忙于學(xué)業(yè)的學(xué)生中出現(xiàn)了“另一群人”。因為平時聽不懂，所以他們在課堂上的話總是很多，常常大放厥詞，還常打擾周圍的人。每每引得老師呵斥，每每卻屢教不改。后來，班主任實在無法，便讓學(xué)習(xí)好的坐前面，那一群人坐后面。結(jié)果可想而知，上課的時候，后面總是很“熱鬧”。

還是物理課。葛老師站在講臺上，喊了一聲“上課”。前面的同學(xué)很快站起，后面幾個卻拖拖拉拉磨磨蹭蹭半天才東倒西歪的站起來。葛老師等了很久，才向我們鞠了一躬，隨后開始上課。后來我才回憶起，那是葛威軍老師向我們鞠的最后一個躬。課堂上總是有人不斷打斷葛老師的講課，語出驚人，逗得全班大笑。老師也笑了，笑得很夸張，只不過已經(jīng)不知道那是真笑還是假笑了。

因為老師不再鞠躬，學(xué)生中鞠躬的人也越來越少，我一直堅持著鞠躬，只是每次看到老師揮手示意我們坐下時，心里很不是滋味兒。

中考前一晚，葛老師來到我們班，報了許多的習(xí)題，知識點(diǎn)，在我們班級呆了最后一晚，下課便匆匆離去。那一晚，依然很熱鬧。

每當(dāng)我想起葛老師，就會想起他嚴(yán)肅的衣著，犀利的面孔，以及那鞠得深深的躬。