我最佩服的老師是王老師。他身材胖胖的,微微挺起個(gè)將軍肚,說話聲音很大,平時(shí)總是笑瞇瞇的,十分和藹。他喜歡學(xué)生,總是在學(xué)生困難和無助的時(shí)候,給予學(xué)生溫暖的幫助和無私的愛。
王老師是一個(gè)樂于助人的好老師,在我需要幫助的時(shí)候總能夠得到他的幫助。“咦?我的作業(yè)本哪去了?”我翻遍書包,沒有找打,不禁喊出聲了。“沒有作業(yè)本怎么寫作業(yè)啊?”我心想。于是我又把書包里所有的東西都倒了出來,不停地亂翻一氣,還是沒有找到??磥砦业拇中拇笠庥忠淮谓o我一擊!面對課桌上的一片狼藉,我無奈地干坐著。這時(shí),“啪”的一聲,一個(gè)新作業(yè)本落在了我的面前,王老師胖胖的身體已經(jīng)到了我的旁邊。“給你!趕緊寫作業(yè)吧。以后可別粗心了,每天記住檢查一下書包!”我拿起本子,趕緊謝謝老師。王老師把手一擺,半開玩笑地說:“下次再忘了,我就新帳老賬一塊算了啊!”
王老師是一位愿意為學(xué)生付出的好老師。有一次我因?yàn)樯÷湎铝撕脦坠?jié)課。病好后,我發(fā)覺自己有些跟不上班里的進(jìn)度了,心中又著急又無助,這可怎么辦啊。放學(xué)時(shí),王老師把我叫住了,說到:“你落了幾節(jié)課,這周放學(xué)以后你來我辦公室,我給你補(bǔ)上。”我趕緊點(diǎn)頭,但又一想王老師家里學(xué)校很遠(yuǎn),那王老師豈不要回家很晚?我剛出口說到“那您回家„„”話還沒說完,王老師把手一擺“走!咱們辦公室去!”就這樣,王老師給我補(bǔ)上了落下的課,使我很快趕上了班里的進(jìn)度。
王老師是一位十分關(guān)心學(xué)生的老師。有一次我在打球時(shí)受傷了,手臂疼得不能動(dòng)了。王老師趕緊和醫(yī)務(wù)室的老師一起帶我去醫(yī)院。在醫(yī)院了,他安撫我坐下,趕緊跑來跑去地掛號、繳費(fèi)、拍片子。胖胖的身體在醫(yī)院走廊里跑了好幾趟,汗流浹背的。這一切忙完后,醫(yī)生看了片子,說骨頭沒事。王老師這才松了一口氣,緊鎖的眉頭也舒展開了。當(dāng)我家長趕來,知道情況后,一連聲的感謝王老師。王老師把手一擺“孩子沒事就好”。
王老師教會(huì)我很多東西,他以實(shí)際行動(dòng)來告訴我,要樂于助人,要懂得付出,要關(guān)心幫助他人。王老師是我一生難以忘記的好老師。