親愛(ài)的伊琳娜:
你好!真是好久不見(jiàn)了,你還好嗎?你在上次的來(lái)信里提到了“老師”。雖說(shuō)都是“老師”,但是中國(guó)的老師與你們國(guó)家的老師真的不一樣呢。
從小開(kāi)始,就有很多老師教我讀書(shū)寫(xiě)字。不過(guò),讓我記憶深刻的,還是我的啟蒙老師——羅娟老師。
羅老師性格很溫柔,長(zhǎng)得也十分美麗:丹鳳眼,柳葉眉,烏黑的長(zhǎng)發(fā),修長(zhǎng)的手指。中國(guó)女人的淡雅美麗幾乎都集中到她的身上。但是啊,羅老師不僅僅是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮才讓我們尊敬她的,還有她的心靈——她教會(huì)我們做人的道理。
我還依稀記得是個(gè)晴朗的上午,我們?cè)诮淌依锫耦^苦干??喔墒裁茨?,哎呀這可說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)。由于昨天的三科作業(yè)多得像小山一樣重重的壓在我們身上,羅老師布置的背誦古詩(shī),我們根本來(lái)不及完成。我的上下眼皮子如久別重逢的夫妻一般急急想簇?fù)碓谝黄?,我昏頭昏腦地勉強(qiáng)背完全詩(shī),等到第二天早讀課想復(fù)習(xí)一下,卻不想被英語(yǔ)科代表通知“第一節(jié)英語(yǔ)小測(cè)”,頓時(shí)班里哀嚎一片。英語(yǔ)老師可是有名的嚴(yán)師,萬(wàn)一小測(cè)沒(méi)過(guò)……哎呀我都不敢想了,放下語(yǔ)文書(shū),開(kāi)始準(zhǔn)備小測(cè)。
兩害相權(quán)取其輕嘛,羅老師這么溫柔,不會(huì)責(zé)罵我們的。
語(yǔ)文課很快就到了。我的心砰砰跳,雖說(shuō)老師不會(huì)責(zé)怪我們的,但也只是猜測(cè)……羅老師伴隨著鈴聲輕快地走進(jìn)班里。“同學(xué)們!她歡快地說(shuō)著,“昨天的古詩(shī)背了嗎?”“背了……背……背了……”下面參差不齊的回答,我們的心都懸在半空。我期望老師像往常一樣說(shuō)“好!我們先上課……”不想羅老師張開(kāi)嘴,指名點(diǎn)了我:“起來(lái),你先背!”我心一亂,深呼口氣,站起來(lái),極力按住嘴唇的顫抖:“額……明月別枝驚鵲,清風(fēng),清風(fēng)……”哎呀昨晚怎么背的?我實(shí)在想不起來(lái)。羅老師臉一沉,點(diǎn)了別人:“林霽!”“朱曉峰!”大部分的人都站起來(lái),只有幾個(gè)勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。“怎么回事!你們騙我嗎!!”羅老師氣的靠在講臺(tái)上。全班一片死寂。
“孩子們啊,”少頃,羅老師終于出聲,“古人怎么說(shuō)的?‘與朋友交,言而有信’,你們?nèi)缃襁B我都騙,將來(lái)怎么辦?在世界上,不是只有學(xué)問(wèn)就好了,還要有品德修養(yǎng)。沒(méi)有修養(yǎng)的人,是不受別人歡迎的。孩子們,明白了嗎?”“明白了!”我們齊齊回答。“好的,記住了。坐下,上課!”羅老師微微地笑了。
伊琳娜,這就是我的啟蒙老師,多么關(guān)心我們!你也跟我講講你的老師吧!
卡洛琳