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精彩永恒

精彩永恒
精彩是每個人都需要的。失敗的人擁有了精彩,也許就會走出失敗的陰影;自卑的人擁有了精彩,也許就能獲得勇氣,重拾自信。
因此,精彩即使是瞬間,也會在人的心中永恒!
以前的我,自卑又膽怯,對自己總是不抱希望。學(xué)習(xí)成績也還可以,但在交際、管理方面,就十分欠缺了。上課總是不敢舉手,一旦被老師叫起來回答問題,即使是知道,也是口語不清,連自己都聽不懂在說什么,更別說老師了。久而久之,就養(yǎng)成了一個習(xí)慣——一站起來回答問題,聲音就會發(fā)抖。
有一天晚自習(xí),老師“興致大發(fā)”,讓一些同學(xué)到講臺上去朗讀自己的作文,再讓其他同學(xué)做評,相互學(xué)習(xí)。
真不知道我是幸運還是倒霉,竟然被選中上臺去朗讀。一想起我將面對臺下幾十位同學(xué),我就開始懷疑自己:“我能行嗎?我能把作文清楚地朗讀給老師和同學(xué)聽嗎?”眼看著被選中的同學(xué)一個個都上臺去了。他們有的語言優(yōu)美,有的感情豐富,有的聲音洪亮。每次讀完,都伴隨著陣陣掌聲。但這些掌聲不但沒有鼓勵到我,反而使我心跳加快——“我真的可以嗎?”
然而,時間已經(jīng)不允許我這樣猶豫了。“顧曉偉!”一聲命下,我也不知道哪里來的勇氣,抬頭挺胸似乎“信心滿滿”地走上了講臺??墒?,剛剛站到講臺上,我的眼睛只能向上瞧,無論如何也不敢面對臺下一張張熟悉的臉孔。剛才的勇氣早已煙消云散。堂堂七尺男兒的我終究還是膽怯地低著頭站在講臺上,像極了做錯事的孩子。一分鐘、兩分鐘……我已經(jīng)站在臺上多時,卻一個字也沒讀出來。這時,臺下的同學(xué)也煩躁起來,一些懷疑的聲音此起彼伏:“該不會是抄的(作文)不敢讀吧?”“對呀!你是不是抄的?”……我的心更加涼了。就在這時,老師對同學(xué)們熱情地說:“同學(xué)們,一起來,給點掌聲!”熱烈的掌聲趕走了懦弱,我的勇氣又回來了,清晰的讀書聲終于從我的雙唇間流出來。
這一精彩瞬間讓我從此與勇氣結(jié)緣與信心相伴。這就是精彩永恒的真實見證!

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