從小到大,教過我的老師很多,有的隨著記憶的流失已經淡忘了,但是有一位老師我永遠不會忘,她就是我現在的班主任——鐘老師。
鐘老師那炯炯有神的的眼睛上掛著兩條彎彎的細眉。我們班的同學都很貪玩,尤其是男孩子,但是老師管理很嚴格,尤其是背書和作業(yè)方面,要求要背的課文,我們都必須背誦。有一天,老師說要抽背,先是叫廖婷到她那背,廖婷沒背出來,老師便讓她沒天下午到她家的陽臺上背,什么時候背出來,就什么什么時候不用去了。有的同學認為老師在懲罰廖婷,我覺得廖婷應該感謝老師,老師用這種方法讓她記住了更多知識。
對很多同學來說,寫字只當是完成任務,沒有多大的意義,不把它放在心里。有“叮鈴鈴,叮鈴鈴......”上課了,老師要檢查作業(yè)了,老師看見謝鋼的字亂七八糟,就問了問:“你是不是邊寫作業(yè)邊看電視?”謝鋼點了點頭。鐘老師生氣的說:“怪不得你的作業(yè)寫得這么馬虎,像你這樣,怎么能學好呢?寫作業(yè)不是在完成任務,是不可忽視的,一個人從小就要把字練好。只要先在把字練好了,就已經為將來成就打下了基礎。”聽了老師的話,我不禁感嘆:鐘老師是多么關心我們啊,總是為我們的將來教導我們要怎么怎么樣。
“教師是人類靈魂的工程師........”鐘老師我敬佩你,敬佩你的無私奉獻;鐘老師我羨慕你,羨慕你培育出無數學子.......鐘老師我長大后一定要像你一樣成為一名盡職盡責,才華橫益的人民教師
從小到大,教過我的老師很多,有的隨著記憶的流失已經淡忘了,但是有一位老師我永遠不會忘,她就是我現在的班主任——鐘老師。
鐘老師那炯炯有神的的眼睛上掛著兩條彎彎的細眉。我們班的同學都很貪玩,尤其是男孩子,但是老師管理很嚴格,尤其是背書和作業(yè)方面,要求要背的課文,我們都必須背誦。有一天,老師說要抽背,先是叫廖婷到她那背,廖婷沒背出來,老師便讓她沒天下午到她家的陽臺上背,什么時候背出來,就什么什么時候不用去了。有的同學認為老師在懲罰廖婷,我覺得廖婷應該感謝老師,老師用這種方法讓她記住了更多知識。
對很多同學來說,寫字只當是完成任務,沒有多大的意義,不把它放在心里。有“叮鈴鈴,叮鈴鈴......”上課了,老師要檢查作業(yè)了,老師看見謝鋼的字亂七八糟,就問了問:“你是不是邊寫作業(yè)邊看電視?”謝鋼點了點頭。鐘老師生氣的說:“怪不得你的作業(yè)寫得這么馬虎,像你這樣,怎么能學好呢?寫作業(yè)不是在完成任務,是不可忽視的,一個人從小就要把字練好。只要先在把字練好了,就已經為將來成就打下了基礎。”聽了老師的話,我不禁感嘆:鐘老師是多么關心我們啊,總是為我們的將來教導我們要怎么怎么樣。
“教師是人類靈魂的工程師........”鐘老師我敬佩你,敬佩你的無私奉獻;鐘老師我羨慕你,羨慕你培育出無數學子.......鐘老師我長大后一定要像你一樣成為一名盡職盡責,才華橫益的人民教師