我的老師

她，一個(gè)長(zhǎng)得像《還珠格格》里面的那個(gè)太后的人，是我愛的老師。

每次偶遇到她，總會(huì)“哦”的一聲，心臟又緊張地“噗通”一聲。在擦肩而過的那一刻，我驀然嗅到了她威嚴(yán)、溫暖的性格。當(dāng)真的，像極了那位太后娘娘，同樣的威嚴(yán)，同樣的溫暖，也同樣的擁有眉心中間的那顆痣。

在課上，她總是文思如泉，一氣呵成。第一次語文課，她充滿信心地說：“你只要跟著我用心地走好每一步，你的語文成績(jī)一定會(huì)提高！”這句話突然讓我覺得很心安，并有種莫名的激動(dòng)，覺得像猛然間被打足了氣，預(yù)備跑了。從那時(shí)起，我就毫無理由地相信了她。

一篇篇生動(dòng)的文章，在她的手中，口中，轉(zhuǎn)變成一滴滴甘露，慢慢注入到我們的腦海，潤(rùn)澤了我們荒蕪的心田。上課時(shí)，她的兩片嘴唇是最忙碌的，玻璃鏡片后的一雙烏黑發(fā)亮的，閃著智慧光芒的眼睛也會(huì)伴著不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我們?nèi)褙炞⒌貎A聽，脖頸因?yàn)檫@樣都僵硬了。一旦她停下示意，我們便蜂擁而上，嘰嘰喳喳。但最后從她口中蹦出來的字眼總比我們的要好上千倍萬倍，宛如一位杰出的歌唱家正在動(dòng)情地唱著，觀眾不由自主地在底下跟唱，戛然而止的片刻后，她猛的一聲清唱讓人拍案叫絕。這是老師與學(xué)生的合作，這是天籟之音！

我是幸運(yùn)的，從小學(xué)到現(xiàn)在，我一直討著語文老師的喜歡，但面對(duì)這樣的一位老師，我真心要的不止是她的喜歡，我更想從她那汲取到無盡的知識(shí)。因?yàn)樗珳Y博了，像是《從百草園到三味書屋》里的那位宿儒，但這位宿儒絕不嚴(yán)肅，她的語言總是那么幽默風(fēng)趣，與我們很親很近，我們都不情愿開小差了。

一個(gè)個(gè)字?jǐn)蒯斀罔F，一句句話落到深處。在我犯錯(cuò)時(shí)，她沒有不計(jì)較，但她的方式總比責(zé)罵更深透人心，令人記憶深刻。一個(gè)“的”字，一個(gè)“瀚”字，她揪著我說：“我批你的作業(yè)都是閉著眼睛批的，怎么會(huì)犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤呢？”我沒有傷心難過。是啊，這是不該錯(cuò)的。沒有強(qiáng)硬的責(zé)怪，只是一句善意的提醒，可這個(gè)提醒比責(zé)怪更讓我刻骨銘心。我暗下決心：下次再不會(huì)了。這樣的話語，很親切，像姐姐，怪我但不忍心呵斥我；這樣的話語，很溫暖，像母親，可惜，卻又不討厭我；這樣的話語，很慈祥，像奶奶，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我，讓我擦亮雙眼，認(rèn)識(shí)并解決自己的每個(gè)錯(cuò)誤，堅(jiān)定踏實(shí)地走好每一步。

她，叫***，是我的語文老師，是我愛的老師。