今晚,又是一個(gè)無(wú)聊枯燥的晚自習(xí)······又或者說(shuō),時(shí)時(shí)刻刻,不都是無(wú)聊枯燥的日子?
無(wú)趣之際,耳聽得風(fēng)扇呼呼呻吟,卷起一陣陣熾熱的風(fēng)。窗外綠樹繁茂,窗外沉悶灼熱,一顆顆心禁不住浮躁。我輕輕嘆息,有些許悶煩
然,無(wú)意一眸。我瞥見一只蝶的舞蹈。純白色的翅膀撲閃著,展現(xiàn)著自由的軀體。它時(shí)而盤旋于我的頭頂,時(shí)而流連在我的身旁,我禁不住想,她是不是梁祝化蝶的其中一只?亦或是尋一抹芳香而來(lái)?終于,一只蝴蝶攪動(dòng)一潭死水。
教室內(nèi),無(wú)數(shù)只眼睛聚集在這只蝴蝶身上,看著它落在一位男同學(xué)身上,然后,再度躍起,仿佛通靈般停在到另一位女同學(xué)面前。難不成它嗅出了兩人間暗藏的姻緣,也來(lái)個(gè)聞香識(shí)人?忽而,一雙手不解風(fēng)情的一揮,驚擾了蝶兒膽怯的心。幾個(gè)同學(xué)紛紛效仿,在它飛來(lái)時(shí),雙手揮舞。而它來(lái)回飛舞,不敢稍作停留。
終于,老師注意到了這個(gè)地方,一句:“請(qǐng)讓它休息!”我們都笑了。
聽從老師的話語(yǔ)放開手,蝴蝶卻沒有離開。也許,它真的累了,久久停駐在一堆書上面,沒有任何別的動(dòng)作。
倏爾,另一只蝴蝶舞動(dòng)翅膀,翩然而至。兩只蝶兒繞著圈兒,在我們面前演繹了一段梁?;募言?。
真是一幕奇景!
雙碟流連,柔情繾綣,就這般蝶舞翩躚,今晚便是不一樣的絢爛。感謝這對(duì)蝶,讓我的心如此輕盈。那一刻,蝶兒伴著我纏綿。
人人盡言,高三生活一片昏暗,注定與藍(lán)天白云絕緣。而我卻只需一時(shí)蝶舞翩躚,便得了一片自然,回歸心靈家園。
此刻,我希冀:蝴蝶啊,愿你歇息在我的心畔。