“人貴有志,學貴有恒。”這個道理是千百年來人類在實踐中總結(jié)出來的。它深刻地闡明:人最可貴的是有志向,學習上最難得的是有持之以恒的精神。
世界上不是有許多具有這種精神的學者嗎?馬克思的才能是驚人的,這是因為他在學習上有持久精神和堅韌性格。他說:“在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。”魯迅的文學修養(yǎng)是出眾的,這是因為他在學習上有刻苦的精神,有恒心。他曾經(jīng)說:“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了,把握時間就等于延長生命。”貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家,是因他有持之以恒、不畏勞苦的精神。正如他說的那樣:“沒有一天不動筆,如果我有時讓藝術(shù)之神瞌睡,也只是為了使它醒了以后更加興奮。”
然而有些人,他們不懂得“學貴有恒”的道理。他們認為天天學習太單調(diào)乏味。還有些人,他們的理想十分遠大,但由于沒有恒心而未能實現(xiàn)。法國作家喬治?桑的小說《賀拉斯》中生動地刻畫了這樣一個典型人物:他有理想,說了不少豪言壯語,甚至在夢中也在追求豐功偉績,可一旦動手實行,就在困難面前一籌莫展;遇到挫折就垂頭喪氣,一蹶不振;在學習上則是一曝十寒,最后落得年華虛度、一事無成的下場,成為人們的笑柄。事實證明,只有把想和做結(jié)合起來,腳踏實地,堅持不懈,才能獲得成功。荀子云:“鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折。”說的也是這個道理。
學習過程就是不斷克服困難、解決矛盾的過程。它就像兩軍陣前的交鋒,不堅持到最后一刻,就會前功盡棄,一敗涂地。科學知識就像是光輝燦爛、琳瑯滿目的大寶庫,它需要人們不斷地探索,吸收其養(yǎng)料。無數(shù)事實證明:做學問是不能一蹴而就的,只有通過刻苦有恒的學習,才能吸取人類創(chuàng)造的知識財富,來豐富自己的頭腦,也只有這樣,才能在科學上、藝術(shù)上取得成就。不難理解,如果達?芬奇不從畫蛋入手,苦練基本功,日復一日,久而不怠,他會有那么高的藝術(shù)成就嗎?
以前我對“學貴有恒”并沒有體會,在學習的過程中我曾經(jīng)當過敗兵,做過俘虜。就拿學習外語來說吧,我想學外語,學好了它,將來就能成為溝通中外關系的使者。初學時,我的心就像是凌空高飛的大雁,但一落實到行動上,就總是忽冷忽熱,結(jié)果一無所得。失敗教訓了我,我開始下定決心,堅持不懈地學習,不向困難低頭。通過幾年的學習實踐,我的外語成績不斷上升,我也對“學貴有恒”的道理體會得更加深刻。我深深地認識到:成功的航船只能航行于汗水的海洋,成功者的最大奧秘在于持之以恒。
光輝的目標,偉大的勝利,是從自己的腳下升起的。一個人在事業(yè)上沒有“鍥而不舍”的精神,怎么會有“金石可鏤”的壯舉呢?生活就是這樣公正,勝利從來都是屬于那些勤奮刻苦、持之以恒的人的。