是老師,教給了我們知識,讓我們的人生不再暗淡;是老師,讓我們懂得了做人的道理,讓我們的未來不再渺茫。老師?。∧窍灎T,燃燒了自己,照亮了別人。
我的老師是一位即將退休的老師,個子不高,身材微胖,圓圓的臉上有著慈祥和嚴(yán)肅的表情,滿頭黑白相間的頭發(fā),格外難看,又讓人忍不住地想看,忍不住地心酸。“穎穎,來,幫我撥白頭發(fā)。”每到這時,我的心都會忍不住顫抖。怎么會這樣呢,老師的頭發(fā)怎么白得這樣快呢,隔上次撥過的時間才再三天而已?。∥以诶蠋煹念^上找著白頭發(fā),手卻不聽使喚的撥著,有時,我也會錯把黑發(fā)當(dāng)成白發(fā)撥下來,那時,我就想:照這樣子撥下去,不用多久,老師便成了光頭司令啦,天天亮著光光的頭給我們上課,那樣子會有多滑稽??墒?,我的老師從下學(xué)期開始,便不再教學(xué),豈不是意味著我將再也看不到這位可敬的老師啦。但是,在我的心里,永遠(yuǎn)裝著這位老師,他在我心里永遠(yuǎn)也是我的老師。
記得有一次開學(xué),我滿懷期待地背上書包跨進(jìn)校園,心想:又可以見到老師和同學(xué)了,我很是興奮。走進(jìn)了教室,找了個位置坐下來之后,便看了看四周,卻意外的沒有發(fā)現(xiàn)闕老師的身影。我著急的在校園內(nèi)尋找著,但仍然沒有發(fā)現(xiàn)闕老師的身影。難道是提前退休了嗎?我悶悶不樂地回到位子上,問了問同桌,才得知闕老師騎車不小心摔倒了,他的右手慘烈的骨折了。我當(dāng)時一聽,都傻了眼,什么,骨折,那豈不是很疼,那他豈不是不能拿筆寫字。好吧,我不能自私,老師,您就好好休息吧!雖然我是那么地想您回來上課??墒嵌际軅?,心里那個揪心,只希望闕老師您快點(diǎn)好起來。過了好一陣子,班主任老師過來宣布,闕老師回來了。全班同學(xué)又是歡呼,又是討論,個個都興奮的在教室里嘰嘰喳喳。說什么闕老師回來了我再也不上課做小動作,說話,再也不調(diào)皮搗蛋。第二天,闕老師果真出現(xiàn)在學(xué)校的小路上,只不過他那只還打著石膏的右手很是刺眼,把我的眼淚都刺出來了。闕老師,你這個壞蛋,干嘛還戴著這個石膏回來嘛,為什么不好好休息,為什么等到手好徹底再回來呢?接下來的日子,闕老師仍然帶著傷痛,像平時一樣給我們上課,我們一堂課也沒有落下。
老師啊,您辛苦了。
作者:楊穎
指導(dǎo)老師:熊老師