上課鈴響了,郭老師嚴肅的走進教室,像往常一樣起立行禮完畢后,便用最快的速度把王浩杰同學(xué)推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的王浩杰也只好乖乖地站在外面。
頓時,教室里議論紛紛:“不知王浩杰那小子又犯什么錯誤了,真可憐”。“他平時那么愛說話,肯定是說話了才被老師罰站的。”教室里你一言我一語,七嘴八舌地議論著、猜測著。
郭老師微笑著示意我們停下來,問:“剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎?”“王浩杰——”大家齊聲回答。“今天你們見過他嗎?”老師又問。“見過見過,他坐在第一排,當然見過。”調(diào)皮的回答聲從角落里傳來。喊得最響的是王浩杰的同桌斯昱超。
嘿,王浩杰不是犯了什么大錯誤,老師用他的事來教育我們吧,聽那語氣又不像,那是怎么回事呢?我心里猜測著。
這時,老師又發(fā)話了:“大家都確定見過他?那好,老師要做一個實驗,證明一下,你們幾個人是長著嘣嘣直跳的心的。”聽了老師的話,我和大家一樣,用手捂著胸,很自信地感覺到,我是有心的,因為這顆心在“蹦蹦蹦”跳。
“誰記得王浩杰今天穿的衣服是什么顏色?”老師嚴肅的問。
大家你看看我,我看看你,一番竊竊私語后慢慢地舉起了幾只手。
老師讓舉手的蓓蓓回答,蓓蓓說:“是藍色的教練服。”
又有幾個人輕聲說“是黑色的。”
老師接著指名讓同桌斯昱超站起來,斯昱超如同身負千斤重擔,滿臉通紅,吃力地站起來了,看著他的樣子,我就猜到了,他肯定說不上來。全班哄堂大笑。
老師笑瞇瞇地推開門把王浩杰請了進來,這時全班同學(xué)又是一陣嘩然。因為王浩杰今天穿的既不是藍色衣服,也不是黑色的衣服,王浩杰今天穿的是橘黃色的運動服。
王浩杰走回座位,大家興奮不已,紛紛談?wù)撟约旱母惺堋@蠋熓疽獯蠹野察o下來,抑揚頓挫地說:“哈哈,我說你們幾個人有心啊?我們要用心觀察身邊的事物,就會有寫不完的寫作材料?,F(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫在作文本上,題目自擬。”
我興奮不已,忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂作文課。