“鈴、鈴、鈴……”上課了,我們飛奔進(jìn)教室,齊刷刷的坐成一排等待著任課老師。不一會(huì)兒,我班的帥老師——劉老師著急的進(jìn)入教室對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們趕快集合,跟我去上作文課。”我們聽(tīng)了都你看看我,我看看你想:上作文課直接在班里就上好了,還要帶我們?nèi)ツ睦锷献魑目赡??不一?huì)兒,答案就出來(lái)了,原來(lái)是縣里的人和不同學(xué)校的校長(zhǎng)、老師來(lái)我們學(xué)校聽(tīng)課的。
天空藍(lán)藍(lán)的,已經(jīng)進(jìn)入了秋季。白云像棉花糖似的在天空中漂浮著風(fēng)兒姑娘輕輕的用手撫摸著你,校園里的國(guó)旗也隨風(fēng)飄揚(yáng)。樹(shù)葉也已經(jīng)枯萎,化作一只只黃蝴蝶在空中飛舞。而此時(shí)的玉米也都變得金燦燦了,大豆也沒(méi)有以前那么綠了。
來(lái)到嶄新的教室,陌生的環(huán)境和老師讓我感覺(jué)有些不適應(yīng)。劉老師輕輕推開(kāi)了門(mén),藍(lán)色的襯衫配著黑色的褲子與皮鞋,簡(jiǎn)直完美無(wú)瑕。老師的頭發(fā)短且烏黑,濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛,還有一個(gè)正在高挺的鼻梁上工作的眼鏡。鼻梁下是一張說(shuō)起話來(lái)就滔滔不絕的大嘴。劉老師有著一種特殊的魅力。
老師進(jìn)入教室后,緩緩走到課桌前,對(duì)著我們看了一看,用右手的拇指和食指推了推眼鏡,又用右手到食指指著我們說(shuō):“今天我們來(lái)上作文課。”
聽(tīng)了老師的話,我嚇得心臟砰砰的跳起來(lái),我以前作文就不好,更別說(shuō)讓一句話變成一篇作文,想想都可怕。不過(guò),我覺(jué)得我要是學(xué)會(huì)了以后寫(xiě)作文就會(huì)更加得輕松了。所以,我要認(rèn)真的聽(tīng)這節(jié)課的內(nèi)容。劉老師教過(guò)的學(xué)生寫(xiě)的作文都在國(guó)家級(jí)報(bào)刊上發(fā)表過(guò)很多篇,如果我也能發(fā)表一篇,那不就為老師和學(xué)校爭(zhēng)光了,所以我很認(rèn)真的聽(tīng)著老師給我們說(shuō)的。
我們的劉老師雖然是個(gè)教語(yǔ)文的,但是他的作文特別好。我要跟老師好好學(xué)習(xí)寫(xiě)作,這樣,我就能為學(xué)校和老師爭(zhēng)光了。這節(jié)課真棒!