上個星期,老師布置了一項(xiàng)特別的,是我從來沒有接觸過的作業(yè)——綜合性學(xué)習(xí)。
我們六個人組成一個小組,我是小組長,組員有謝佳納、曹雯靜、徐安婷、王羅莎和包青諭。我們小組的名字就叫做“迎春花小組”,我們的口號是“花草樹木,自然寶物”。我們打算對保護(hù)植物進(jìn)行研究和調(diào)查。
調(diào)查完后,我們開始做起了手抄報。我根據(jù)大家的優(yōu)點(diǎn),給他們分配了任務(wù):謝佳納字寫得好,就讓她把資料抄在手抄報上;曹雯靜和包青諭畫畫好,就由他們負(fù)責(zé)手抄報的畫;王羅莎和我設(shè)計能力好,我們兩個負(fù)責(zé)總體設(shè)計;剩下的徐安婷成了我們的貼身小助手。
可是事情并沒有我想得那么簡單。開始做了,發(fā)現(xiàn)沒白紙,做到一半的時候又發(fā)現(xiàn)材料不夠了,到了最后還一不小心把寫字的地方畫上了圖……后來因?yàn)榉N種原因?qū)е铝耸殖瓐鬀]做成功,我們商量之后決定明天做PPT。
這次沒做好關(guān)系,但我們一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),團(tuán)結(jié)一致,爭取下次做得更好。