我周圍的大人總愛給我樹立榜樣,讓我向榜樣學(xué)習(xí)。
首先是我的父母。
我剛上初一時,舅舅給我買了一個小足球。我早就盼望能有一個屬于自己的小足球了,因為我以前總是踢小伙伴的足球。我非常開心。可爸爸并不高興,他說我本來就淘氣,再踢足球,非惹禍不可。
果然,一個星期日,我和小伙伴們在院子里踢我的小足球。當(dāng)我左盤右?guī)нB過幾個人,突破了禁區(qū),飛起一腳大力抽射時,沒想到球卻準(zhǔn)確地射進(jìn)了鄰居家的玻璃窗,“嘩啦”一聲,我闖禍了。
鄰居找到我爸爸告狀,于是爸爸非常惱火。后來他斷然沒收了我的小足球,嚴(yán)厲地對我說:“張修,你以后別再踢球了!你知道你給我找了多大的麻煩嗎?我不僅要向人家賠禮道歉,還要買玻璃給人家安好。”
我據(jù)理力爭說:“羅納爾多小時候還踢碎過別人家的玻璃呢!”
“什么?你還想跟羅納爾多比?他是世界足球先生,你是什么?你連世界足球?qū)W生都當(dāng)不上。”
“我現(xiàn)在正學(xué)踢球,體育老師說我很有天分,你怎知道我以后就不能超過他?”
“別開玩笑了,你超過他?我看你也就能比他多踢碎幾塊玻璃。你怎么不學(xué)點好呀?你看咱們鄰居家的女孩兒小娟,多文靜,每天穿著花裙子,一個人在院子里踢毽子。我就喜歡這樣。”
“可我不喜歡。”
“你還聽不聽大人
的話了?”爸爸威嚴(yán)地瞪著我。
我不敢做聲了。
于是第二天,爸爸果真給我買了個毽子。起初我不感興趣,但又實在沒什么可以玩的,后來也就只好跟小娟一起在院子里踢毽子了。
媽媽也給我樹立了一個榜樣。
有一次,我期末語文考試得了98分,回到家后高興地告訴了媽媽。媽媽卻板起臉孔說:“得了98分你還美吶?你為什么不得100分?錯在哪兒了?”
我說:“其中有一段默寫課文《雷鋒》――雷鋒叔叔一生做了許多許多的好事。我當(dāng)時覺得‘許多許多’和‘許多’沒什么兩樣,都是表示很多的意思,于是就省略了一個‘許多’,結(jié)果被扣了兩分。”
“你省略就不對,人家作者既然寫的是‘許多許多’,你就應(yīng)該一字不漏地給寫上,怎么能擅自少寫兩個字呢?”
“我覺得少寫兩個字使這句話顯得更精煉了。就像我改裝我的玩具汽車時,拆掉了兩顆螺絲,結(jié)果它跑得更快了。”
“誰讓你又拆玩具了?那都是我花錢給你買來玩的,而不是讓你拆的!”
“我在研究它。”
“我別研究了。你看我同事的孩子小強,語文考試總得100分,他默寫課文時連一個標(biāo)點符號都不會改變。你以后要向他學(xué)習(xí)。”
“老師反對我們死讀書。”
“那她怎么還扣了你兩分呀?”
我啞口無言了。