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《做最好的家長(zhǎng)》讀后感600字

《做最好的家長(zhǎng)》讀后感600字

在一次去圖書(shū)館中,我看到一本《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū),感悟很深。

每次在工作之余,我便會(huì)拿出來(lái)翻看,認(rèn)真又仔細(xì),因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的太好了,與兒女一起成長(zhǎng),是責(zé)任,是幸福,也是一門(mén)藝術(shù)。說(shuō)實(shí)話,對(duì)孩子的教育,我多半將希望寄予老師身上,從幼兒園起,我都是這樣認(rèn)為。直到一年級(jí)下學(xué)期,看到了怎樣做最好的家長(zhǎng),才開(kāi)始感受到作為家長(zhǎng)肩負(fù)的責(zé)任有多大。

我是一個(gè)粗心的媽媽,每次對(duì)孩子說(shuō)的一般都是這樣的話:“學(xué)習(xí)要自覺(jué),上課要認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)好了是自己的,是為自己而學(xué),不是為別人。”每次考試一般都是很關(guān)心分?jǐn)?shù),對(duì)孩子的內(nèi)心世界都很少去了解。在《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)中,我知道了自己作為家長(zhǎng)有很多不足,在這里我要向我最親愛(ài)的兒子說(shuō)一聲:“對(duì)不起,媽媽對(duì)你的關(guān)心太少了!”就這樣每天我一邊看《做最好的家長(zhǎng)》,一邊開(kāi)始給孩子寫(xiě)成長(zhǎng)日記,比如在《家長(zhǎng)》手記中,孩子應(yīng)該有怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一共有六條,每一條我都用筆勾出重點(diǎn),每天我都寫(xiě)上一條,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,手記六中,鼓勵(lì)孩子關(guān)心班集體,告訴孩子為集體服務(wù)并不是吃虧,(這在看書(shū)以前我并未想到過(guò)的事)手記八中,告訴孩子善良最美,做一個(gè)善良的人,以幫助別人為快樂(lè),等等。每天都寫(xiě)一篇讀書(shū)心得和孩子一起分享。在《家長(zhǎng)》一書(shū)中,我學(xué)到了許多許多。我有幸我的孩子在午后實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書(shū),并有幸遇到了著名教育家叢校長(zhǎng),叢校長(zhǎng)的教子絕招讓我大開(kāi)眼界,茅塞頓開(kāi)。作為家長(zhǎng)的我受益匪淺。

我的孩子現(xiàn)在每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記,告訴我關(guān)于他在學(xué)校里的事,還有他的想法這以前事決沒(méi)有的事,盡管每天只有那么兩三句話,也是一個(gè)讓人喜悅的進(jìn)步,我在這里要向我親愛(ài)的兒子說(shuō)一聲:“兒子,好樣的!”

《做最好的家長(zhǎng)》讀后感600字

讀李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》是因?yàn)閮鹤訉W(xué)校的推薦,在看的過(guò)程很快使我認(rèn)識(shí)到,這是一本在子女教育方面非常有啟示意義的好書(shū),是一本家長(zhǎng)應(yīng)該細(xì)讀、值得回味的好書(shū)。當(dāng)看到那些令我茅塞頓開(kāi)的地方,甚至我會(huì)在心底暗暗后悔,為什么不早些讀讀這本好書(shū)呢?

看后覺(jué)得,這本書(shū)所寫(xiě)、所記、所闡述的不僅僅是李鎮(zhèn)西老師如何陪伴自己的女兒成長(zhǎng)、成才的過(guò)程,而是給所有的老師、家長(zhǎng)介紹了一些教育理念,一些教育方法,一些教育實(shí)踐。教育是門(mén)學(xué)問(wèn),也是門(mén)藝術(shù),更是個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜的工程。教育是堪比泰山還重的一份責(zé)任,也經(jīng)常是讓所有家長(zhǎng)、老師時(shí)時(shí)刻刻牽腸掛肚無(wú)法回避的日常瑣細(xì)之事。

教育更多的是要給孩子以鼓勵(lì)。要經(jīng)??隙ê⒆尤〉玫倪M(jìn)步或成績(jī),哪怕再微小的進(jìn)步,也要及時(shí)給予夸獎(jiǎng),要善于從細(xì)微之處經(jīng)常發(fā)掘他的閃光之點(diǎn),強(qiáng)化他的信心和自豪。任何一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)、考試成績(jī)好,但優(yōu)秀不只學(xué)習(xí)成績(jī)一方面來(lái)體現(xiàn)。假如孩子一時(shí)表現(xiàn)不很出色,如果家長(zhǎng)只是一味地批評(píng)、怪怨,那么孩子的自信心必然會(huì)受到打擊、挫傷,久而久之很可能會(huì)形成習(xí)慣和接受自卑,破罐子破摔,取得適得其反的效果。對(duì)孩子的鼓勵(lì)和信心的培養(yǎng),,李鎮(zhèn)西老師給了我們很多的啟示。

教育是要讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。李鎮(zhèn)西老師說(shuō):“讓女兒成為一個(gè)快樂(lè)的人!和女兒一起快樂(lè)的成長(zhǎng)!”這也是他堅(jiān)定不移的教育理念??鞓?lè)是人生的一大追求,“快樂(lè)”二字說(shuō)起來(lái)很容易,但真正踐行起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。以大人的看法,稚氣單純,無(wú)憂無(wú)慮的孩子應(yīng)該是“快樂(lè)的”。但成人的想法和孩子的感受往往并不一致,甚至?xí)袥_突,他們眼覺(jué)心受是和成人不一樣的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)從孩子的角度體會(huì)他的心靈,并適當(dāng)引導(dǎo)。要給孩子提供一個(gè)寬松的氛圍,尊重他們的心靈世界,以一種平等態(tài)度和他溝通對(duì)話。要知道只有他們自己感受到的幸福才是真正的幸福,也只有他們自己體驗(yàn)到的歡樂(lè)才會(huì)給予他們真正的動(dòng)力。

《做最好的家長(zhǎng)》讀后感600字

最近,我拜讀了李鎮(zhèn)西老師的一本關(guān)于家庭教育的書(shū)——《做最好的家長(zhǎng)》。這本書(shū)雖說(shuō)是家庭教育的書(shū),但教育是相通的,我想這本書(shū)不僅適合于每一位家長(zhǎng),也適合于每一位老師。作為家長(zhǎng),每一位都希望自己的孩子是最棒的;作為老師,每一個(gè)都希望自己的學(xué)生是最優(yōu)秀的。那么如何使他們達(dá)到最棒的,最優(yōu)秀的呢?這本書(shū)李鎮(zhèn)西老師結(jié)合女兒的成長(zhǎng)、成才過(guò)程給我們家長(zhǎng)、老師提供了一些教育理念、教育方法、教育實(shí)踐。

教育要重視孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。我們都知道播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。很顯然,孩子習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要。我想這里的習(xí)慣應(yīng)該包括各種習(xí)慣,如學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣等等。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)中,李老師強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)不能原諒自己的粗心,學(xué)習(xí)要有計(jì)劃,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,樹(shù)立緊迫的時(shí)間觀念,善于歸納學(xué)習(xí)資料、樂(lè)于與他人交流學(xué)習(xí)等等。在勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí),李老師從女兒上三年級(jí)時(shí)就讓他為全家人洗碗,一直洗到高中,甚至女兒高考那幾天晚飯后也堅(jiān)持洗碗。

教育要重視孩子良好品質(zhì)的培養(yǎng)。現(xiàn)在,我們很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí),孩子的很多方面被忽視。而李老師注重孩子善良人格的塑造、堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練、寬廣胸懷的拓展等。為此他要求孩子做個(gè)善良的人,以幫助別人為快樂(lè),真誠(chéng)地愛(ài)身邊的人,要關(guān)心班集體,要為集體服務(wù),要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)等。

當(dāng)然,關(guān)于家庭教育李老師這本書(shū)中還講了很多,如教育要持之以恒,教育要重視家庭的熏陶,教育要給孩子快樂(lè),教育要給孩子鼓勵(lì)等等。我想只要我們每一位家長(zhǎng)、每一位家長(zhǎng)用心去讀,用心踐行,一定會(huì)收獲斐然。

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