星期一早上起床的時(shí)候,我感覺到腦袋有些暈乎乎的,媽媽幫我用溫度計(jì)測(cè)了一下體溫,才知道我發(fā)燒了。
生病就需要在家休養(yǎng),爸爸媽媽很擔(dān)心我的身體,在得知我生病之后,堅(jiān)決不同意我去學(xué)校,還替我向老師請(qǐng)了一天的病假。
但是我很想去學(xué)校,因?yàn)槲沂钦Z文組長(zhǎng),怕沒人替我收作業(yè),影響到同學(xué)們的平時(shí)成績(jī)。
正在我焦慮不安的時(shí)候,同桌小吳來到我家,想要和我一起結(jié)伴去學(xué)校。我告訴他我生病了,不能和他一起去學(xué)校了,問他:“你能幫我收一下語文作業(yè)嗎?”
看見我身體不好,小吳爽快的答應(yīng)了:“你放心地養(yǎng)病吧,我會(huì)幫你把語文作業(yè)收上來交給老師的。”還要替我把昨晚的作業(yè)拿去學(xué)校。我感激的說:“謝謝你!小吳。”
到了中午,我的頭更加暈沉了,好像房子都在搖動(dòng),發(fā)燒的溫度變高了。
媽媽擔(dān)心的說:“你不是吃了藥嗎?怎么還燒呢?”我難受的回答著:“我,我也不知道。”
爸爸媽媽非常著急,也不知道該給我吃什么藥,立刻帶我去醫(yī)院看病,到醫(yī)院時(shí)我已經(jīng)迷迷糊糊的了。
我躺在醫(yī)院里打吊針,爸爸媽媽關(guān)心的在旁邊陪著我。這一天真難熬,我多想去學(xué)校呀,因?yàn)樵谀抢锟梢院屯瑢W(xué)們一起聊天,一起奔跑,一起做游戲。
我們?cè)谶@里待了半天,直到下午才回的家。
即便這一天既漫長(zhǎng)又難過,但又終將過去了。望著自家的窗外,小朋友們已經(jīng)開始放學(xué),我心里又發(fā)愁了,擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上,不知道老師上課講的是什么內(nèi)容,同學(xué)們都學(xué)到了哪些知識(shí)。
忽然,有人敲響了我家的大門,我開門一看,居然是小吳!
他帶來了我那老師批改后的作業(yè)本,還耐心地教會(huì)了我今天上課的內(nèi)容,和我一起完成了今晚的作業(yè)。他鼓勵(lì)我說:“加油!我相信你明天的作業(yè)本上,也是一個(gè)大紅的鉤。”
我當(dāng)時(shí)心里暖暖的,為有一個(gè)這樣好的同桌而自豪。感謝我的同桌,感謝小吳,如果以后他遇到什么困難,需要幫助,我也一定會(huì)及時(shí)的出手幫忙的。