關于讓我歡喜讓我憂的作文

篇一：成績讓我歡喜讓我憂500字

心在烈火中燃燒，跳的歷害；手在冰冷中顫動，抖的強烈。試卷發(fā)了下來，我不敢睜著眼直視考卷成績。我好怕，怕我考的太不近如人意。我斜眼看了一下同桌，92分，在看看后桌，95分，“高人”?？?，可我呢？我的手在考卷上挪動了一點，數(shù)字5映入我的眼簾，再一挪才發(fā)現(xiàn)是4、5，字頭是幾呢？我向上挪了一點，一個豎，是7，是9？我又往下挪動，一個圓出現(xiàn)了，我大膽的把我的手拿開，94、5分，呼，我一聲長嘆，虛驚一場。

老師大步走進了教室，“馮觶∧憬攪18個位子，第四名，真不錯，我一時高興的對同桌說：“我才第四名”。“Ohno！等一下，第……第四名，不會吧！”我尖叫道。全班的前五名竟出現(xiàn)了我的身影，不可思議啊！我嚇了一跳。

成績，多么可愛的名字啊，它給我?guī)砹藷o限的榮譽、掌聲、歡樂。我只要有了他，去見我的父母，肯定有意外的驚喜。成績，歡樂，樂倒一片。

又一次試卷發(fā)了下來，我不在掩人耳目的偷看，而是心里想著再來一次全班前五名，用他來光宗耀祖，我打開了考卷，心在火海中躍動著，我熱血沸騰，帶著激情的火焰打開了考卷。“84分”，我驚天地泣鬼神地叫喚了一聲。不……不……這不可能的事情卻落到了我的頭上，給了我當頭一棒，把我打蒙了。

成績，多么可恨的名字，他給我?guī)頍o限的痛楚，悲傷，嘲笑，我毫無臉面再見爹娘，見了也是“皮帶炒肉絲”說不定還要吃“混合雙打”。成績，憂愁，愁死一群。當年的榮譽頓時煙消云散了。

成績讓我歡樂，同時也帶來了憂愁，成績，可愛又可恨的名字，唉！
 

篇二：讀書——讓我歡喜讓我憂作文400字

我相信大家也十分愛看書，因為在書中，我們可以領略自然的美麗風光，了解世界各地的風土人情，探究奇妙的科學知識……。我雖未到過非洲，卻有被裝在袋鼠媽媽袋子里的感覺，我沒到過墨西哥，卻好似碰到了仙人掌那巨大的身體和扎人的刺；我沒去過云南，卻能體會到云南人民現(xiàn)在正與干旱抗爭。真是“秀才不出門、盡知天下事”。

可是，看書也給我?guī)砹藷馈Ｄ鞘且驗槲乙豢雌饡鴣砭蜎]有了時間觀念。在每天寫作業(yè)時，我的速度本身就不太快，而且經(jīng)常在看輔導書時迷進書里，一看就是一兩個小時，時常在父母親的催喊下驚醒，把寫作業(yè)都耽誤了。還有就是每天晚上一有時間就鉆空子看書，什么洗腳時呀、刷牙時呀，趁媽媽不注意我就抱著書看，有次周末晚上，睡覺前我看《職業(yè)五子棋》這本書，看的是津津有味，忽然才想起該睡覺了，一看時鐘都半夜十二點多了，結果是第二天早上睡不醒、起不來，連美術興趣課也沒來得及去上。

讀書，既給我?guī)砹撕芏鄽g樂，又讓我養(yǎng)成了一些不好的習慣，真是讓我歡喜讓我憂，我該如何是好？
 

篇三：電腦讓我歡喜讓我憂400字

你們看到這個題目可能會問，電腦怎么既讓我歡喜又讓我憂呢？這不是前后矛盾嗎？但是，電腦對于我來說確實是讓我既歡喜又憂啊！你們快來看！

有一個星期天，我正在無趣地看著電腦，突然，出現(xiàn)了一個視頻叫《邊玩游戲邊寫作》！我很好奇，怎么邊玩游戲還能邊寫作文呢？于是，我?guī)е活w好奇地心情點擊了這個視頻。視頻中是一位姓張的老師，他用了玩游戲的方式讓我們記住了寫作的方法。

周一的時候，老師說：“這節(jié)課，我們就來一個作文比賽吧！題材不限，題目自擬。好，預備！開始！”隨著老師的一聲喊道，只聽見寫字的沙沙聲。我正在苦苦地思考著，突然，我的眼前浮現(xiàn)出了周天看到的那副情景，好！就這么寫！“刷刷刷，沒幾分鐘，我就把我“新鮮出爐”的作文交給了老師，老師看了看對全班微笑地說：“同學們，我覺得×××這篇作文寫得十分的不錯，我應該給予她滿分！”聽到這句話，我心里高興得不得了。放學后，我把我滿分的作文卷給了爸爸媽媽看，爸爸媽媽露出了甜蜜的笑容。

之后，每次爸爸媽媽不同意我上網(wǎng)的時候，我都會拿出我那鮮紅的滿分作文給他們看，它們也就不得不同意了。可是由于我的經(jīng)常上網(wǎng)，導致視力下降。

哎，電腦真是讓我歡喜讓我憂??！
 

篇四：挫折，讓我歡喜讓我憂550字

人生就像一條曲折而多石子的道路。因為它是曲折的，所以能使人感到無奈；因為它是多石的，所以使許多人遇到挫折而跌倒。面對挫折，我曾經(jīng)傷心過。

記得在太婆八十大壽那天，我放學回家，爺爺就讓我來寫一副對聯(lián)來為太婆祝壽。我不好推卻便答應了。爺爺為我挑了一副七字對聯(lián)：“八旬且獻瑤池瑞，四代同堂寶婺輝”。我就動筆寫起來。面對著這一個個生疏的字，我有點緊張，怕寫不好被長輩們見笑。我在寫“獻”字時，由于寫得太寬了，爺爺說：“你看，這個字應該窄一點，現(xiàn)在這個字就不好看了。”我聽了有點不高興，心想：“我沒練過這些字，怎么能寫好呢？”我心里有點慌了，我想讓下一個字寫得好一點，可是這筆好像跟我作對似的，不聽我的使喚。這個字又寫得不好看，旁邊的長輩議論開了。我心里像十五只吊桶打水——七上八下，恨不得地上有一條裂縫讓我鉆進去。我強忍淚水繼續(xù)往下寫。當我寫橫幅“生日快樂”時，爺爺又責備我：“日字寫得太小了。”我再也忍不住了，淚水滴了下來？

第二天，媽媽遞給我一本書《名人的故事》，告訴我：“好好看看吧，這里的名人是怎樣面對挫折的”。我急忙看了起來……張海迪說：“命運要我一百次倒下，我也要再一百零一次爬起來繼續(xù)向前走”?？赐旯适拢腋械酱煺凼强蓯鄣?，因為挫折給了我鍛煉的機會，挫折給了我動力。從此以后，我更加發(fā)憤練字。經(jīng)過努力，我的字越寫越好，在校書法比賽中獲得了二等獎。啊！挫折，你是一把多么好的鑰匙，是你幫我打開成功大門的鑰匙。

如果我們遇到了挫折不屈服，成功的大門將會在我們的面前打開。
 

篇五：雨讓我歡喜讓我憂500字

下午小雨淅淅瀝瀝下起來，我多么盼望著下大雨啊！

突然，天空被閃電撕成了兩半，隨后轟隆隆的雷聲滾滾而來，傾盆大雨從天而降！

雨來了，我高興極了，雨打在地上，噼噼啪啪的出現(xiàn)了一朵朵美麗的水花，啊，多么美麗?。?/p>

雨越下越大了，“雨滴”很快變成了“雨劍”，要是打在人身上，一定冰涼冰涼的，仿佛能把人的心冰凍住……

突然，“咔嚓”一個炸雷打了下來，天似乎突然間妖魔的黑斗篷給遮蓋住了，家里也暗了下來，我感到有些害怕，急忙把每個房間的燈都打開，外面的雨越下越大，雷聲也一個接著一個，我不由得擔心起來，媽媽，快回家吧，我自己一個人好害怕，又一個響雷鉆進我的耳朵，媽媽，你怎么回家呢？不會把衣服弄濕吧？媽媽，你快回家吧，讓我好好看看你，你沒事吧，沒凍著吧，不會感冒吧，我好著急??！

忽然，我聽到媽媽在樓道里叫我的名字，我趕緊開門，我的心一下子放到了肚子里，我緊緊的和媽媽擁抱著，媽媽一個勁兒的說：“沒事了，蛋蛋兒，沒事了，蛋蛋兒”

我松了口氣，才發(fā)現(xiàn)媽媽身上淋濕了，腳上都是水，聽媽媽說，今天是山東省大面積的暴雨天，好多地方都在下暴雨，有的地方水都深到了半米多，我又擔心了，是不是上帝遇到了什么悲傷的事情，哭的那么傷心??？

雨繼續(xù)這樣下，就會變成洪水，那會給我們這個社會帶來磨難的！我長大了，要造一個機器，能容納很多洪水，用百分之十來澆灌大地，剩下的可以儲存著，并且凈化成飲用水，這樣大家都會得到好處的！
 

篇六：童年，讓我歡喜讓我憂350字

童年像一首歌，唱出了我兒時的歡樂；童年像一朵花，滿載著幸福和快樂；童年像美麗的珍珠，煥發(fā)出耀眼的光芒。童年在每個人眼中都是神圣的、美麗的、不可玷污的。童年在我眼中是讓我歡喜讓我憂的。

童年讓我歡喜

童年，在我的記憶里就像棉花糖，甜甜的，美美的，不能讓我忘卻。每天快快樂樂，無憂無慮。早上，睡到太陽照屁股了才起床。起床后，餐桌上有豐富的早餐，吃完飯就去和小朋友在花園里玩，大家玩老鷹捉小雞、躲貓貓、捉迷藏……玩的可開心了。有時候，見外婆來了，就纏著外婆去商店買東西，里面的食品花花綠綠的，讓人看著就流口水。這時，外婆就指著我的小鼻子拉著我進入商店。那時，年紀小，雙手拿滿了就走。往往外婆會再挑一大堆東西買回家，我常常吃成個小花貓，臉上、手上都是。童年時，我是家里的掌上明珠。

童年讓我憂

童年那么美好，卻過的那么快。長大了煩惱也就來了，童年生活那樣純真、那樣令人難忘。

童年是最幸福的時刻，回想童年讓自己更開心、快樂。
 

篇七：讓我歡喜讓我憂450字

作文是一個頑皮的孩子，它既讓我歡喜，又叫我憂愁，既讓我高興，又弄的我傷心。

一喜

剛上三年級時，老師要求我們寫作文，我們全家大出動，找材料，組織句子……終于寫了一篇作文，老師看了后，直夸我寫的好，還當眾朗讀了呢！啊，作文的滋味是甜的！

二憂

唉，又要測試了，老師要我們強行背作文，我卻不當一回事，背一句，看一句，就算背下來了，這真是“濫背充數(shù)”??！但混的一時，卻混不過考試，這不，考試出來了，我絞盡腦汁也想不出，只好瞎湊了幾句。過幾天，卷子發(fā)了下來，就因為這作文丟了分。哼，作文的滋味是苦的。

三笑

“噢，噢，我的作文上報嘍！”這是實話，絕對不是在吹牛（再說牛那么大，叫我怎么吹呀），前幾天，我寫了一篇《我的家鄉(xiāng)》，自認為寫的不錯（這可不是驕傲自大噢），經(jīng)過再三修改，偷偷地投了稿。嘿，沒想到還真給選上了，我太高興了。要知道“要想文上報，字字皆辛苦”啊！哈，作文的滋味是香的。

四淚

“嗚嗚”，要問我是怎么了，“一言難盡”?。∽蛱?，老師布置下了一篇《我愛班集體》，我沒當回事，因為那天晚上有我最愛看的電視節(jié)目，就胡編亂造了幾句。沒想到，第二天，老師把我美美地訓了一頓。那氣勢真叫個“唾液直下三千尺，疑是瀑布往下流”，作文的滋味是……臭的。

作文，讓我歡喜讓我愁，不過，只有有喜有憂，有笑有淚，才有滋味呀！
 

篇八：電腦讓我歡喜讓我憂400字

高科技迅速發(fā)展的今天，盡管給我們帶來了許多的福音，但同時也存在一些弊端。如電腦就讓我歡喜讓我憂。

有一次，我獨自一人在家做作業(yè)時，遇到了一道數(shù)學難題，我左思右想、絞盡腦汁，可怎么也想不出解題的思路，無奈之下只能打電話問媽媽。媽媽說：“我在上班，現(xiàn)在單位很忙，你自己上網(wǎng)查一下吧。”我來到電腦前，輸入了跟這道題相似的題目，看完別人的解答后，突然有種豁然開朗的解題思路，一下子就把這道難題輕而易舉地做出了，是電腦幫我解決了難題。

電腦雖然給我們的生活帶來了許多方便，但也有許多缺點。星期天，爸爸媽媽都不在家，家中便唯我最大，沒有了他們的監(jiān)督，我便悠閑地坐在了電腦前，開始玩電腦游戲。我越玩越帶勁，游戲讓我忘記了時間，忘記了作業(yè)，忘記了肚子餓。等爸爸媽媽回來的時候，才能把我從虛幻的電腦游戲中拉回來。這時我才想起還有好多作業(yè)沒完成，才想起眼睛已經(jīng)疼痛不已。也使我恍然大悟，是電腦讓我們沉迷于游戲，使自己不受節(jié)制，給學習和身體帶來的影響。

對于電腦，我們要樹立正確的應用觀，多用于學習查資料，千萬別沉迷于游戲之中。保護好視力，不斷地提高我們的學習成績。