篇一:演出后的感悟900字
風(fēng),是自然的。在不同的時候,不同的風(fēng)從你的臉吹過,會有不同的感覺。
考完試了?;貞浛炜荚嚨臅r候,我還在悠閑地上著創(chuàng)網(wǎng),一點也沒有緊張感,更不要說我會認真地復(fù)習(xí)。無知的我完全不知道,拿著不及格的卷子給老媽看后會產(chǎn)生什么樣的后果??纪暝嚭笪业男睦锂a(chǎn)生一中恐懼感,這時我才知道害怕??荚嚨臅r候,我看著那空白的卷子,看著那令我害怕的文字,我不知道該怎么辦,都怪自己在考試前沒有認真地復(fù)習(xí)。唉!真是緊張更容易忘記,在早讀課時記的語文,這會兒,一緊張,全忘了,腦子只剩下茫茫的一片。唉!不知道該怎樣應(yīng)付啊!一聲鈴響,監(jiān)考老師板著嚴肅的臉來收卷了,無奈,我把試卷丟給老師,愁眉苦臉地走出教室,感覺是那樣的不自信,感覺自己很失敗。
暖暖的微風(fēng)從我的臉上吹過,我覺得這不是風(fēng),這是一個慈祥的女人。她長得像我媽媽,但是沒有媽媽那嚴肅的表情。她微笑著,微笑在她臉上似乎永遠都不會停,她似乎永遠都不會累。微風(fēng)吹過的聲音,我覺得那不是單純的聲音,那是話語,仿佛在鼓勵我,不要怕,就算前方的路有多么的難走,你還是得走下去,有我伴隨著你,就算再艱難,你也會成功的!這溫柔的話語,使我原來冷冷的心,一下子被這股暖流給沖破了。自信心跟著而來,我感覺到,如果我繼續(xù)走下去,前方就是一片光明,似乎我剛才并沒有打了敗仗,而是成功了。成績單發(fā)下來以后,老師、媽媽的臉上洋溢出笑容。
我這個人最喜歡打籃球。房間到處都貼著籃球明星的畫相,還有一些精彩的灌籃圖呢!可想而知,我對籃球的癡迷度很深??!今天有籃球賽,是小孩打的,學(xué)校組織的活動,“看誰是最佳球員”。我不是只會說,籃球技術(shù)我也是有一點的哦!我還是學(xué)?;@球隊的呢!現(xiàn)在又有那么好的機會,我怎么能不參加呢?早上天氣很暖和,所以我只穿了一套球衣去學(xué)校。誰知道老天突然變臉,天氣由暖轉(zhuǎn)冷,真是360度的大轉(zhuǎn)變啊!在路上,寒風(fēng)不斷地向我襲來,直往我的衣袖里鉆。我本來就穿得很少,現(xiàn)在又寒風(fēng)突襲,冷得我直發(fā)抖。寒風(fēng)越來越放肆,可是我越怕,就越冷。我要挺起胸!不能讓寒風(fēng)瞧不起我。球賽開始了,盡管寒風(fēng)還是那么的放肆,不過它的放肆好象把我的血液燃燒了起來。憑著我這顆頑強拼搏的心,我成功地當(dāng)上了“最佳球員”。
我覺得寒風(fēng)好似一個彈簧,你強它就弱,你弱它就強。開始的時候,寒風(fēng)放肆地襲擊我,仿佛一把鋒利的劍,刺進我的心里。但它刺錯人了,我不是一個輕易認輸?shù)娜?,我的個性是頑強拼搏。正因為它來刺我,我不輕易服輸,它的放肆使我熱血沸騰。使我變得更加狂,我不認輸,我要成功!多謝寒風(fēng)給我?guī)淼某晒Γ?br />
篇二:從忍耐中感悟350字
忍辱負重,臥薪嘗膽都是忍耐的經(jīng)典見證,忍耐中學(xué)會人生的道理。
今天上小桔燈的課,我早早的來了,坐在座位上,享受空調(diào)帶來的點點清涼。上課,老師生動地講解著作文的寫作方法,同學(xué)們興致勃勃地聽著。我覺著身體突然難受起來,覺得空調(diào)吹的好涼,但是現(xiàn)在關(guān)空調(diào)肯定別的同學(xué)會很熱,熱起來,同學(xué)們肯定沒心思聽講了。還是忍耐一下吧,待會兒就下課了。下課了,我沖出教室,感受“春天”帶來的熱度??墒峭瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室的時候,我也不得以走進了教室。一下子,又由春天到了冬天,身體又開始冷了起來??墒牵瑸榱瞬淮驍_大家的學(xué)習(xí),我覺得忍一忍也是無所謂的。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,便調(diào)了空調(diào)的風(fēng)向。同學(xué)們知道,我忍著是為了大家能夠更好的學(xué)習(xí),更好的聽講,大家都向我投來了感激的目光。
司馬遷忍耐著寫完了歷史巨作,直至今天還是有很高的科考研究價值。勾踐忍耐可以復(fù)國。忍耐是一種難得的心境,一種美德,事事如若都能盡量忍耐,那世界就會美好多了。
篇三:不一樣的感悟400字
如同“世界上沒有兩片一模一樣的葉子”一樣,人的外表,性格,感知也都是不盡相同,甚至千差萬別的。因此對于同一件事情,也有著千千萬萬種不同的認知。
同樣是梅花,陸游詠出“驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,只有香如故。”的傷感;而毛澤東卻詠出“風(fēng)雪送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報,待到山花爛漫時,她在叢中笑。”的豪壯。
同樣是一幅畫著牡丹的畫,一幅畫得不太完全的牡丹畫,有人大呼不吉利,因為牡丹代表富貴,缺了一角,就是“富貴不全”了。然而也有人大嘆妙極了,因為牡丹代表富貴,缺了一邊,就是“富貴無邊”啊。
是啊,同樣一件事情,在不同的人看來是那么的千差萬別。我們不能說是哪個人對了哪個人又是錯了,我們只能向別人說出自己的認知;我們不能強迫別人接受自己的認知,我們只能以真理真情去說服他人。即使別人不同意我們的認知,我們也沒必要因此而傷心的。畢竟世界是豐富多彩的,我們的感知也是千變?nèi)f化的。而且誰又能保證自己的認知是永遠不會改變的呢?
篇四:不一樣的感悟300字
今天輪到我們表演了,我們出色地完成了朗誦任務(wù)。
瞧!大家都緊繃著臉,一上臺,莊嚴的氣氛感染了我們所有人。整齊劃一的動作和起伏有致的朗誦鎮(zhèn)住了全場。我簡直不相信,幾個小時前,我們還像一只只脫水的青蛙一樣萎靡不振。
瞧!楊子悅和孫知為鏗鏘有力的開場白讓我們的氣勢更加高漲。我們在臺上所表現(xiàn)出來的力量深深打動了臺下的觀眾。
合作的力量貫通在我們之間。我們肩并肩手挽手站在舞臺上,同學(xué)間細微的動作都可以讓彼此間感受到這種力量。這種力量仿佛無窮無盡,這種力量激蕩人心。這種力量來自于一個信念:為班級的榮耀而奮斗!
成功的表演背后有著許許多多的故事。其中既有努力的艱辛,亦有偷懶時的羞愧。在反反復(fù)復(fù)的練習(xí)過程中,我們長大了!
人生,就像一個舞臺!當(dāng)你通過一次次的辛勤努力和把精彩獻給了觀眾,就一定能收獲喝彩和掌聲!
篇五:班隊課的感悟300字
班隊課開始了,李老師出現(xiàn)在大家的面前,她手上的一疊紙引起了我們的好奇,今天是要畫畫嗎?對,不過在答案面前,我只猜對了一半,這是一個神秘的游戲。
李老師讓我們每個小組領(lǐng)取一張白紙,每個組員在相互不討論的情況下在紙上畫上二筆,以此類推,連續(xù)畫上三輪,游戲結(jié)束后,唉!我們真叫慘不忍睹啊,哪畫地是什么呀,一只大怪虎,頭上二根天線,臉上數(shù)不清的疤痕,不均勻的手臂張開著,它身旁的一棵大樹上掛著一張夸張的笑臉,在游戲的過程中沒有一個組員和另一個組員心心相印,大家的想法五花八門,我們才發(fā)現(xiàn)做到心心相印沒有我們想象中的哪么容易,對現(xiàn)在的我們來說心連心的境界是一個無法完成的任務(wù)。
一幅畫,一個小小的游戲,讓我們看到了我們小組組員之間真實的團結(jié)能力,這一刻讓我們看到了自身的不足,看到了今后努力的方向,也看到到了李老師臉上的微笑!