老師——是一位園丁,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是我的幼兒園老師——李老師。
李老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛,黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,高高的鼻梁上架著一個(gè)眼鏡。李老師在我心中是那么的美。
李老師在我心中的形象也是那么的美。記得有一次,幼兒園準(zhǔn)備給我們打針,我們都很害怕,所有的小朋友嚇得都快哭了。這時(shí)候,李老師就走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我們,安慰我們,說(shuō)的話像春風(fēng)一樣,吹散了我們心頭的陰云。
李老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到了醫(yī)藥房,排著整齊的隊(duì)伍去打針。不一會(huì)兒,打完了針,小朋友們都興奮地叫嚷:“不疼!不疼!好舒服啊!”可是我還是忍不住哭了起來(lái),小朋友們都圍著我哈哈大笑。我不好意思,哭得更加傷心了。李老師走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“小朋友們,你們不要笑。有的人的皮膚天生很特別,打針特別疼,她就是這樣的皮膚。如果你們也是這樣,別人也笑你,你會(huì)開(kāi)心嗎?”聽(tīng)了老師的話,小朋友們都慚愧的低下了頭。小朋友們有點(diǎn)安慰我,有點(diǎn)對(duì)我說(shuō)不要哭了,還有的甚至表演金雞獨(dú)立給我看……我破涕為笑,眼角上還站著晶瑩的淚花呢。
回到家,我把今天的事情告訴了媽媽??蓩寢寘s笑著說(shuō);“不是這樣的,李老師只是用了善意的謊言來(lái)欺騙小朋友們的。”聽(tīng)了媽媽的話,我恍然大悟,不過(guò)這個(gè)善意的謊言更讓李老師在我心中的形象更加美麗,燦爛。
老師,是黑暗中的明燈,指引我們方向,是冬日里的一杯熱茶,溫暖我們寒凍的身心;老師,像父母般對(duì)我們關(guān)懷備至,又像朋友般于我們談笑風(fēng)生;老師,是執(zhí)著的春蠶,是默默奉獻(xiàn)的春風(fēng),付出卻不求回報(bào)。老師,我愛(ài)您!