藝術(shù)這樣一個(gè)五彩繽紛的詞匯,或許在我們這群初三人的眼中詮釋不出什么,但是我們的課桌給了我們一個(gè)美好的答案。
好學(xué)之學(xué)霸篇
你是不是一個(gè)學(xué)霸,往你桌子上一瞄便知道。如果是干干凈凈的,恭喜你,你是個(gè)不好學(xué)的學(xué)渣。如果是雜亂無(wú)章的一堆書(shū),那你就勉強(qiáng)還算個(gè)學(xué)生。如果是一堆試卷一堆書(shū),也可以說(shuō)你是好學(xué)生??蓪W(xué)霸的桌子,永遠(yuǎn)是只有幾只筆和試卷交輝相映,人往桌子前一坐便提筆開(kāi)始寫(xiě),等你慢悠悠地掏出筆來(lái),人家都寫(xiě)完好幾個(gè)題了。
好學(xué)生為什么學(xué)成不了學(xué)霸?區(qū)別就在這一細(xì)節(jié)上,據(jù)本人初三以來(lái)細(xì)致入微的觀察,本班穩(wěn)坐第一的同學(xué)正是如此,而前幾名不外乎如此。
好學(xué)之文藝篇
初三這緊張而快節(jié)奏的下半個(gè)學(xué)期,班級(jí)乃至年級(jí)都是以奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的姿態(tài),不要命的學(xué)習(xí)著,但總有這樣一群人,閑暇之余不忘給自己緊張的生活多添一抹亮色,他們都有一個(gè)總稱——文藝青年。
文藝青年這個(gè)名字一念上去有些許小資情調(diào),但是在初三這么快節(jié)奏的生活中難得有時(shí)間,所以心里有那么些文藝氣泡的學(xué)生,總能想出點(diǎn)東西裝點(diǎn)一下自己的桌子,像在桌子上貼幾個(gè)不干膠,寫(xiě)幾句勵(lì)志宣言,書(shū)本的擺放要?dú)w類(lèi)好,更有甚者十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊勒拯S金分割比例擺放書(shū)本,也有的會(huì)在桌子上擺個(gè)精致的小水杯,或者擺瓶牛奶什么的,咱們就通通把它們歸類(lèi)為,文藝。
據(jù)本人觀察有上述愛(ài)好的學(xué)生,在本班不在少數(shù),看來(lái)大家是往文藝方面發(fā)展的。
普通之小卒篇
除去如上兩種,咱班大多數(shù)可以歸類(lèi)為普通青年,他們的桌子普普通通,或許他們身上缺少一部分學(xué)霸的學(xué)習(xí)細(xì)胞,文藝青年的藝術(shù)細(xì)胞,他們普普通通的,成績(jī)也普普通通的,難得引人注意,他們也許有另一番思想吧。
人格之分類(lèi)篇
其實(shí)除了普通的青年我們班還有一些獨(dú)立特行的存在,他們的桌子千奇百怪,本人有見(jiàn)過(guò)一副“棋盤(pán)大作”,此桌主人必定是愛(ài)棋之人,隨時(shí)準(zhǔn)備廝殺一切吧。還有的桌子慘遭凌辱,它們的主人很沒(méi)良心地挖了無(wú)數(shù)個(gè)洞,然而桌子的邊也不放過(guò),小刀在他們身上花下了千百刀,可桌子不會(huì)說(shuō)話,有苦難言啊。
藝術(shù)這詞在我們班得到了很好的詮釋,我們班的桌子上的擺設(shè),就是一道藝術(shù),正因?yàn)橛辛诉@份藝術(shù),初三的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加繽紛,更加絢爛。