五年下來,快要畢業(yè)了。其實(shí)我在這個(gè)學(xué)校中留下的不多,而它給我留下了不可磨滅的印象?;叵肫鹨荒昙?jí)、二年級(jí)時(shí)的故事,還是記憶猶新。
現(xiàn)在畢竟是要畢業(yè)了,回憶的時(shí)間幾乎是沒有。每天在翻來覆去的書籍中徜徉,可是現(xiàn)在竟然有這個(gè)時(shí)間給我回憶往事,我卻什么也說不出。每次在冥冥夜空下仰望星空,都有一種說不出的感覺,但是這個(gè)時(shí)候再去挽回忘記的故事,豈不是無濟(jì)于事?
回憶的記憶冊(cè)并不是瞬間磨滅,在這一刻的記憶還是有那么一點(diǎn)心動(dòng)。
這個(gè)神秘的學(xué)校帶給我了無限的緊張。
記得學(xué)校那個(gè)時(shí)候舉辦過一次“慧貞好聲音”。我那個(gè)時(shí)候覺得自己的嗓子還不錯(cuò),畢竟那個(gè)時(shí)候才三四年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)也不太緊,到可以抽空練歌。但是看到那個(gè)空曠的大舞臺(tái)我竟然不敢上臺(tái),反之覺得令人發(fā)指。我遲遲不敢做出決定。那個(gè)時(shí)候倪鴻哲是我的死黨,我要請(qǐng)他和我一起沖鋒陷陣,心中想:我在臺(tái)上必須要有一個(gè)后盾啊,不然失敗了也不會(huì)太難堪。誰(shuí)想到我們的這首《蘇三說》不被倪鴻哲認(rèn)可,他反而一走了之,自己上初選的舞臺(tái)唱了《采蘑菇的小姑娘》。
事后我也沒有說什么,倪鴻哲也沒有去那巨大又神秘還象征著班級(jí)榮耀的舞臺(tái),而是陳泰宇代表我們班去演出。我心中反復(fù)地思考和懊悔著:為什么不自己上前一步挺身而出為班級(jí)做貢獻(xiàn)?為什么不在學(xué)校里一展風(fēng)采?罷了,就是因?yàn)槲夷懶∪缡蟆_@個(gè)大舞臺(tái)矗立在我們學(xué)校的報(bào)告廳,異常引人注目。就是因?yàn)檫@樣,我對(duì)學(xué)校的了解和留下的故事又少了一分。就是這樣。
這是我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái),但也是我望而生畏的舞臺(tái)。正所謂:吃一塹長(zhǎng)一智。我卻沒有從中獲得應(yīng)有的勇敢,也許這是我觸手不可及的吧。
這個(gè)學(xué)校給予了我捍衛(wèi)的能力。
我們學(xué)校的綠化設(shè)施特別好,可是魔高一尺,道高一丈,必定有一些小朋友在草叢上嬉戲打鬧。還有出操之后回教室一邊走一邊摘樹葉的更是多。我雖然不能伸手去阻攔每一個(gè)小朋友阻止他們的行為,但是我做到了提醒我周邊的人,因?yàn)槲抑?mdash;—校園為大家提供了良好的學(xué)習(xí)空間,我們又有什么責(zé)任去故意破壞他的環(huán)境呢?
當(dāng)然我自己先要做到榜樣的效果。可是這卻始終只是杯水車薪而已,但是我做出了自己的一份力,正所謂水滴石穿,積沙成塔,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。當(dāng)這個(gè)學(xué)校繁榮時(shí),又何以突顯出這是杯水車薪呢?
……
我的作為真的是一點(diǎn)一滴,留下的也真的是不多。但是我在窗前一筆一墨地輕描淡寫或者是大筆揮霍的時(shí)候,校園的一點(diǎn)一滴一花一石一鳥一蟲都已經(jīng)渲染了我的心扉。
故事里的事是我的回憶,在一點(diǎn)點(diǎn)焚燒。