我心中的好老師

一頭棕黃發(fā)亮的波浪卷發(fā)，一雙慈祥的眼睛。她，就是我一年級到四年級的班主任，也是我的語文老師——范老師。

范老師寫了一手漂亮的字。她寫的字如同她的人一樣大方、清秀；我一直都很羨慕，也下定決心一定要認(rèn)真跟她學(xué)習(xí)書寫。范老師平時教我們寫正楷字，一筆一畫讓我們跟著寫；她的行書也不例外，寫得也很漂亮。她時常教導(dǎo)我們，只要認(rèn)真練習(xí)，平時寫字時就應(yīng)該像在練書法一樣，這樣就一定能寫出一手好字來！

范老師在批改作業(yè)時特別細(xì)心，我平時作業(yè)上的錯別字，沒有一個能逃得過她的“火眼金睛”。有一段時間我分不清楚“的”“地”“得”三個字的應(yīng)用，范老師在我的作業(yè)本上一遍又一遍的給我修改錯誤的地方，直到我理解了它們的用法。范老師就像一位辛勤的園丁，不厭其煩的修剪著我們的枝葉。

別看范老師平時上課對我們要求很嚴(yán)格，但是下課后就好像變了一個人似的，和我們一起做游戲、聊天，是我們的知心大姐姐。記得有一次，課間我和別的同學(xué)正在玩翻繩兒的游戲，同學(xué)給我翻了一個很像蜘蛛網(wǎng)的繩兒，這下可把我給難住了，坐在旁邊休息的范老師好像看出了我的難處，說：“來，讓我給你們教吧！”我們都很驚奇，心想：范老師也會翻繩兒嗎？我們走到她面前，只見她與一位同學(xué)熟練的翻起來，到我翻時，我又犯了難處，范老師又耐心的教我，讓我很快學(xué)會了翻繩兒。我心想：范老師平時不緊教導(dǎo)我們做人做事的道理和傳授知識給我們，還教我們各種有趣的游戲。我真是太幸運(yùn)了，從開始上學(xué)就遇到了一位慈母般的好老師！

我為有一位這樣的老師而感到驕傲！

老師，我愛您！您辛苦了！謝謝您！

作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

點(diǎn)評：使用了順序的寫作手法，通過批改作業(yè)和嚴(yán)格上課等事例，將這位對孩子影響深遠(yuǎn)的老師刻畫的十分傳神。

批改作業(yè)不難，但是能夠細(xì)心批改并且寫字漂亮、上課嚴(yán)格下課和藹是難得可貴的，所以本文所描寫的老師就是這樣一位傳道授業(yè)的老師，作者在最后說：“范老師平時不緊教導(dǎo)我們做人做事的道理和傳授知識給我們，還教我們各種有趣的游戲。我真是太幸運(yùn)了，從開始上學(xué)就遇到了一位慈母般的好老師。”

這就是老師帶給學(xué)生的財(cái)富，從文章本身的角度來看，標(biāo)題可以體現(xiàn)得更明顯些，究竟什么是“好”，以及結(jié)尾的跋涉，都是作者可以繼續(xù)優(yōu)化本文的地方。

點(diǎn)評老師：沈霽月