心靈深處

好像又回到了過(guò)去，有點(diǎn)無(wú)奈！好的時(shí)光似乎無(wú)法握住。

今天又在發(fā)呆；為什么自己的學(xué)習(xí)成績(jī)那么的不好，別人不怎么努力也可以名列前茅？真是搞不懂！高三了，還有一百來(lái)天就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，很害怕，害怕落榜?，F(xiàn)在什么也沒(méi)有學(xué)到，考試成績(jī)?cè)靥げ蕉俣喾?，不到試卷總分的四成，自己還在等待什么……

在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槔蠋煹囊淮误w罰，讓我在小學(xué)階段受盡了“折磨”，見(jiàn)到老師就像見(jiàn)到怪物一樣，害怕極了，自然成績(jī)總排在班級(jí)最后。后來(lái)，認(rèn)定自己不是讀書(shū)的料，這一晃就是好幾年。后來(lái)，留級(jí)了，在一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的年輕教師的班里。因?yàn)槭橇艏?jí)生，她對(duì)我比較關(guān)心。是她把我從不是讀書(shū)料的迷途中拉了回來(lái)，讓我找到了人生的第一個(gè)坐標(biāo)。在她的教誨下，我順利地升入初中，升入高中。而今天我仿佛又回到了小學(xué)那段灰色的日子：認(rèn)定自己不是讀書(shū)的料。

一年前，高二的時(shí)候，為了證明自己是聰明的，我在網(wǎng)上搜索了一些測(cè)智商的網(wǎng)頁(yè)，也上去測(cè)過(guò)，得分很低，也就是低智商。不甘心的我，在以后的幾個(gè)月里，又做了好幾次，可還是跑不出低智商的那段分?jǐn)?shù)值！我徹底的絕望了！

我又回到了過(guò)去，我的思維固定了那種說(shuō)法：低智商。同時(shí)，也找到了成績(jī)不好的最好的自我安慰借口：我是低智商，所以我成績(jī)不好。這借口還可以用一百來(lái)天，乃至以后，我考不上大學(xué)那是因?yàn)槲沂堑椭巧?，多好的理由！曾有人勸我：你別傻，那東西能信？我也對(duì)自己說(shuō)不能信，可還是無(wú)法擺脫。它深深印在我的腦里，無(wú)法剔除！無(wú)奈，自己的信心國(guó)土在慢慢被浸蝕，慢慢地淪為階下囚。

命運(yùn)能告訴我什么？我能告訴命運(yùn)什么？我真的是低智商？我真的這樣脆弱？