中學(xué)是一個(gè)小學(xué)生憧憬而又向往的地方。當(dāng)我還是小孩子時(shí),走在馬路上看到哥哥姐姐們身穿著的藍(lán)白相間的校服,就有一種朦朧意識(shí)——這是長(zhǎng)大的標(biāo)志。今年,我上初中了。當(dāng)我從老師手中接過這一疊藍(lán)白相間的校服時(shí),我明白了這就是我新生活的剛剛開始。
摘掉到了胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾,代替它的是一套寬松若大的藍(lán)底校服。滿是稚氣的臉也逐漸變得成熟起來(lái)。唯一不變是“學(xué)習(xí)”,它是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)三步曲中必不可少的環(huán)節(jié),同時(shí)也是作為一名合格學(xué)生所必不可少的。而我呢?從原先小學(xué)的名列前茅落成了現(xiàn)在的成績(jī)一般般,原先全是勾勾的作業(yè)本,現(xiàn)在也開上許多紅色的“寶馬車”,即我們這里的方言,紅叉子?;叵肫?,小學(xué)時(shí)代的三好學(xué)生獎(jiǎng)?wù)?,那時(shí)的春風(fēng)得意,那么輕松愉快,不費(fèi)吹火之力,就憑一點(diǎn)小聰明,作業(yè)就能做得對(duì)對(duì)的,考試也覺得輕輕松松的。然而現(xiàn)在走老路線的我,卻怎么也是行不通,作業(yè)本每一發(fā)下來(lái),翻開一看,淚水不禁在我眼眶中打轉(zhuǎn),哎!怎么又是錯(cuò)的。
我像泄了氣的皮球,癱軟下來(lái),甚至后悔來(lái)到這個(gè)學(xué)校,這個(gè)班級(jí),但更多的還是自責(zé)。為了重新樹立起我的形象,我也要努力過,也可能是方法的不對(duì),總是難以起步,未能有好轉(zhuǎn),這不,英語(yǔ)作業(yè)發(fā)下來(lái),打了叉子的地咋現(xiàn)在一看能知道怎么做,是少了個(gè)“S”,數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下來(lái)一看,是少了個(gè)負(fù)號(hào)……面對(duì)作業(yè)本和單元測(cè)試卷,我黯然淚下。我就甘心這80份嗎,就這成績(jī)還能實(shí)現(xiàn)我將來(lái)的宏遠(yuǎn)理想嗎?“一、二次失敗沒關(guān)系,只要努力就會(huì)有進(jìn)步的,這才是你新生活的剛剛開始”,媽媽的叮嚀又在我耳畔蕩起。
現(xiàn)在正值秋季,菊花開得正艷,楓葉變得更紅,在這個(gè)新的集體、新的環(huán)境里,我必須要脫穎成一個(gè)嶄新的我,擺脫舊的學(xué)習(xí)方法,拓展新的學(xué)習(xí)思路,我堅(jiān)信生活就像一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的小孩,只要堅(jiān)持走下去,一定會(huì)走得又快又穩(wěn)。剛剛起步而失敗的我未必是件壞事,這也許是鞭策我前行的動(dòng)力。正如故人曰:“故天降大任于是人也,必先苦其先知,勞其筋骨。”