師恩難忘800字

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，教師節(jié)又到了，每逢教師節(jié)，我都會(huì)想起您……

您，有一頭烏黑的秀發(fā)，高高的鼻梁，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，那雙。眼睛是那么的深沉，那么的明亮。初看那雙眼睛沒(méi)什么特別的，其實(shí)您的那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)的呢！

我還記得那節(jié)語(yǔ)文課上，我感到有一些疲憊了，也感到有一些乏味了。于是，聽(tīng)著聽(tīng)著，思想就開(kāi)了“小差”了。我突然想到了在書(shū)包里的新水彩筆。于是，我的手就不由自主地伸進(jìn)了書(shū)包。老師無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了我，知道我在做小動(dòng)作。于是，向我的座位上瞟了一眼，仿佛看見(jiàn)了我書(shū)包里的水彩筆了。您又向我這兒瞅了一眼，我意識(shí)到了，只見(jiàn)您的眼睛里射出來(lái)嚴(yán)厲的目光，讓我的心猛地一顫，那目光好像在批評(píng)我，說(shuō)：“王紫怡，現(xiàn)在是上課時(shí)間，不要做任何小動(dòng)作！要好好聽(tīng)課，知道了嗎？”我的臉頓時(shí)火辣辣的，我尷尬地縮回了手，心想：哎呀！王紫怡呀！王紫怡呀！下次上課可不能再分神了！

老師??！您用您的一個(gè)眼神給了我及時(shí)的提醒，讓我改正了錯(cuò)誤。老師?。∧莻ゴ蟮?，而您那包含著提醒與鼓勵(lì)的眼神更是讓人印象深刻??！

還記得那一次嗎？那是一次充滿(mǎn)著淚水與汗水的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那是我第一次參加沙坑跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目。我異常地緊張，我用力地拽著自己的衣角，手上，頭上，都是汗水。正在這時(shí)，老師，您走到了我的跟前，用那慈愛(ài)的眼神望著我，注視著我，那眼中寫(xiě)滿(mǎn)了您對(duì)我的期望，好像在對(duì)我說(shuō)：“加油吧！你一定能行的！”我望著老師走去。我長(zhǎng)吁了一口氣，閉上了眼睛，休息了幾秒鐘，就“整裝待發(fā)”了。“預(yù)備——開(kāi)始！”我目光注視著跳板，奮力跑了過(guò)去，跳！唉！真遺憾！失敗了，就踩到一點(diǎn)的線(xiàn)。我的心情很不愉快，垂頭喪氣地回到了我的位子。這時(shí)老師又走了過(guò)來(lái)，用手拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“加油吧！”老師深深地望了我一眼，好像在安慰我，說(shuō)：“別氣餒，好好把握機(jī)會(huì)，盡全力去做，就行了。”老師走了，卻將鼓勵(lì)與祝福留給了我。我頓時(shí)信心大增。第三次，我成功地完成了一次完美的跳躍，還拿到了不錯(cuò)的名次。老師興高采烈地跑了過(guò)來(lái)，用那雙充滿(mǎn)著愛(ài)的眼睛注視著我，用那雙充滿(mǎn)著喜悅和祝福的眼睛望著我，我哭了，那是感動(dòng)的淚水，那是喜悅的淚水，那是成功的淚水。

老師，您那無(wú)數(shù)個(gè)飽含著情感的眼神，都深深地印在了我的腦海里，心里。您那無(wú)形的目光牽引著我們每一個(gè)人的心，把我們牽引到了成功的彼岸。老師，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地記住你的。
 

聽(tīng)著操場(chǎng)上此起彼伏的歡笑聲，我不禁想起了一年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)課上的歡樂(lè)……

“叮鈴鈴”，上課鈴歡樂(lè)地響了，同學(xué)們像一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣“飛”回了教室，每個(gè)同學(xué)臉上都興高采烈的，與別班的垂頭喪氣形成了鮮明的對(duì)比。我們?yōu)槭裁催@么高興？哈哈，這節(jié)課是我們最?lèi)?ài)的數(shù)學(xué)課。”“噔噔噔。”老師的高跟鞋聲真像一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。不一會(huì)兒，老師出現(xiàn)在了教室門(mén)口，她邁著輕快的步子走向講臺(tái)。“同學(xué)們好，從昨天開(kāi)始，你們就正式踏入了知識(shí)的殿堂……”

每個(gè)早晨，老師都會(huì)先抑揚(yáng)頓挫地發(fā)表一番感慨，續(xù)而才開(kāi)始上課。老師的聲音很好聽(tīng)，再加上豐富的感情變化和肢體動(dòng)作，讓同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉，回答問(wèn)題時(shí)對(duì)答如流，毫不含糊。因?yàn)槲覀兎e極配合，所以課上得特別快，一般只要20分鐘就可以上完新課?？缮贤暾n做什么呢？總不能呆著吧？哈哈，這可是一節(jié)課的最高潮。老師會(huì)微笑著問(wèn)同學(xué)們：“我們要干什么呢？要玩游戲還是看動(dòng)畫(huà)片？”每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們總會(huì)不約而同地竭斯底里地喊：“玩游戲！”如果恰好有老師經(jīng)過(guò)教室，那么她的嘴一定會(huì)變成一個(gè)圓圓的“O”字：教室里亂成一鍋粥，老師則像一只無(wú)頭的蒼蠅一樣到處亂撞……嘿嘿！

游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師用一條紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，一個(gè)學(xué)生到講臺(tái)上“偷”走任意一樣?xùn)|西，然后藏到一位同學(xué)的抽屜里，一切妥當(dāng)后，“小偷”一聲令下，游戲就開(kāi)始了。因?yàn)槔蠋煷髦t領(lǐng)巾，眼前一片黑，寸步難行，我們便要齊聲指導(dǎo)，盡管有我們的領(lǐng)導(dǎo)，老師還是不知該往哪走，因?yàn)槲覀兊穆曇魧?shí)在太雜了。有些頑皮的學(xué)生執(zhí)意要把老師往“死路”上逼，告訴老師相反的方向；而有些，則告訴老師正確的方向。弄得老師束手無(wú)策，一會(huì)兒往這邊，一會(huì)兒往那邊，就像一個(gè)莽撞的醉漢。歷盡千辛萬(wàn)苦后，老師終于找到了“小偷的幫兇”但這還沒(méi)結(jié)束，還需說(shuō)出他的性別才算結(jié)束。如果遇到留著長(zhǎng)發(fā)的“窈窕淑女”那還算好，如果遇到一些短發(fā)的“假小子”，嘿嘿，那人明天準(zhǔn)得多個(gè)外號(hào)。

有時(shí)候，離下課時(shí)間只剩幾分鐘了，老師便會(huì)放動(dòng)畫(huà)片給我們看，什么動(dòng)畫(huà)片都有，但最常放的還是《喜羊羊與灰太狼》，因?yàn)椴粌H我們喜歡，老師也很喜歡看呢！在老師的努力下，我們班的期末成績(jī)都達(dá)到了90分，喜悅洋溢在班里每個(gè)同學(xué)的臉上。

這位可敬的數(shù)學(xué)老師雖然只教了我們一年的數(shù)學(xué)，但她那獨(dú)特的教學(xué)方法已經(jīng)把我們引進(jìn)了數(shù)學(xué)的圣殿，在學(xué)習(xí)中，也讓我們更加活潑快樂(lè)地成長(zhǎng)，每天都讓我們沉浸在笑聲的海洋里。老師，我代表我們班的全體同學(xué)感謝你，因?yàn)樵?ldquo;求學(xué)”的這段漫長(zhǎng)的路上，您已經(jīng)背了我們一大程，剩下的路就讓我們自己走吧！謝謝您！
 

一位十年未見(jiàn)的學(xué)生打來(lái)電話(huà)，說(shuō)他已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，在一外資企業(yè)工作，他忘不了我在初三時(shí)給他的教育，說(shuō)那時(shí)他厭學(xué)，上課睡覺(jué)，是我找他談話(huà)，并叫來(lái)他的爸爸做思想工作，才使他振作起來(lái)，他忘不了我的恩情。這位學(xué)生，我是記得的，至于他說(shuō)的事情，我卻一點(diǎn)印象都沒(méi)有。他在另外一座城市工作，很少回家，他說(shuō)，他有機(jī)會(huì)一定要當(dāng)面向我表達(dá)這份心意。他讓我感動(dòng)，更讓我在剎那間想起自己的幾位恩師，是他們改變了我的人生，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不記著他們，但我卻從來(lái)不曾打電話(huà)抑或?qū)懶乓只虍?dāng)面去表達(dá)過(guò)我的謝意，我把他們?yōu)槲宜龅囊磺信Χ祭硭?dāng)然地接受了，現(xiàn)在想來(lái)，我是多么地愧疚啊。

記得上初中的第一天報(bào)名，當(dāng)我從窗口把錢(qián)遞給收費(fèi)的老師，并說(shuō)了自己的姓名時(shí)，只見(jiàn)老師往窗口望了我一眼，并說(shuō)：“楊啊，你的成績(jī)很好啊，以后繼續(xù)努力。”仿佛我們?cè)缫严嘧R(shí)，仿佛他對(duì)我的一切都了如指掌，我覺(jué)得奇怪呀，我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他啊，我不認(rèn)識(shí)他啊，但這句話(huà)卻讓我對(duì)初中三年的班主任吾老師有了親近感，對(duì)學(xué)習(xí)有了信心，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不如同村的其他幾位同學(xué)，在此后的三年中，語(yǔ)文一直是我學(xué)得最好的一門(mén)功課，而且最終我畢業(yè)于師院的中文系，這一切，不能不歸功于吾老師。

在第三學(xué)期結(jié)束時(shí)，我的母親就堅(jiān)決不讓我再上學(xué)了，我也知道，家里還有三個(gè)弟妹要讀書(shū)，父親母親都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，家里的一切全靠父母從泥土里摳出來(lái)，作為長(zhǎng)女，我得為父母分擔(dān)責(zé)任。于是，我就老老實(shí)實(shí)在家里勞動(dòng)，而我的同學(xué)們卻在參加寒假的補(bǔ)課。有一天，母親讓我去爆玉米花，我才得背了書(shū)包溜去上了一天學(xué)，到了久違的教室，聽(tīng)著老師的講課，我覺(jué)得這一天的課我全都懂，我覺(jué)得讀書(shū)真的很美好，但是，第二天，我就沒(méi)有了去學(xué)校的理由。

第四學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我卻每天都去田野上拔草，父親專(zhuān)門(mén)為我打了二十幾個(gè)兔籠，并買(mǎi)了三四十只兔子由我照顧。知情者告訴我說(shuō)，你的班主任吾老師來(lái)過(guò)了，讓你去讀書(shū)，但你母親不同意。后來(lái)，我也陸陸續(xù)續(xù)看到了，凡我們村在初中教書(shū)的老師都受吾老師之托來(lái)我家做我父母的思想工作，讓我一定得繼續(xù)上學(xué)，還有，我們村的小學(xué)老師也受了吾老師之托來(lái)我家動(dòng)員，他們?nèi)颊f(shuō)吾老師說(shuō)過(guò)了，說(shuō)我那么聰明，以后一定能考上大學(xué)的，說(shuō)我比同村的幾個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)要優(yōu)秀得多，要全面得多。我總覺(jué)得奇怪，我怎么能與葉比呢，她可是我們村學(xué)習(xí)成績(jī)最好的，但吾老師卻非說(shuō)我要超過(guò)她。最后，吾老師把我那在醫(yī)院工作的叔叔找來(lái)，讓他無(wú)論如何得做通我父母的思想工作，說(shuō)我個(gè)子這么小，不讀書(shū)，以后的生活會(huì)很艱難的。真的，沒(méi)有吾老師做的大量的工作，我在初二那年絕不可能再重新背起書(shū)包上學(xué)。上學(xué)后，吾老師還為我減免了學(xué)費(fèi)。其實(shí)我的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有吾老師說(shuō)的那么好，再經(jīng)過(guò)這番周折，我的一些功課已經(jīng)跟不上了，還有我母親說(shuō)了，要么考進(jìn)中專(zhuān)或師范，否則以后別想上高中，還有，那幾十只兔子我還得照樣養(yǎng)。我知道，憑我的成績(jī)想考中專(zhuān)或師范是絕對(duì)不可能的，于是，我完全辜負(fù)了吾老師的一片苦心，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，中考成績(jī)與高中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)差了近一百分。我再也沒(méi)有臉去見(jiàn)吾老師，吾老師，你是否后悔，為這么個(gè)不爭(zhēng)氣的學(xué)生付出了這么多的心血？

我的成績(jī)這么差，叔叔卻堅(jiān)持認(rèn)為，這是由于我每天做家務(wù)拔兔草影響的，如果給我與其他同學(xué)同樣的時(shí)間，我肯定能考上大學(xué)。他憑借自己與高中幾位校長(zhǎng)的交情，幫我開(kāi)后門(mén)搞到了高中的錄取通知書(shū)，并夸下?？冢f(shuō)三年高中畢業(yè)后，保證能應(yīng)屆考上大學(xué)。那時(shí)，我們村的幾個(gè)同班同學(xué)也全都沒(méi)有考進(jìn)高中，有幾個(gè)就去了一所高山上的農(nóng)中讀書(shū)。我的母親竟然沒(méi)有反對(duì)我上學(xué)，還幫我把行李挑到了學(xué)校了。那時(shí)，在高一，我的理化成績(jī)一塌糊涂，真的一竅不通，上課不知在聽(tīng)什么，作業(yè)就到同學(xué)那里抄。我坐在角落里，自卑自憐，無(wú)聲無(wú)息，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)得我。一個(gè)學(xué)期過(guò)去，我?guī)е砘患案竦姆謹(jǐn)?shù)回家，同村的同學(xué)認(rèn)為在農(nóng)中讀沒(méi)有前途也都不去讀了，于是，我母親再次決定不讓我讀書(shū)，她要我去學(xué)裁縫，她認(rèn)為，女孩還是不要多讀書(shū)，多讀書(shū)多花錢(qián)，以后嫁出去還是人家的。我對(duì)自己也沒(méi)有信心，但是，我就是心里不好受，那時(shí)，雖然成績(jī)不好，但我卻強(qiáng)烈地盼望能讀書(shū)。

高一的第二學(xué)期，我們學(xué)校就對(duì)我們這屆學(xué)生進(jìn)行了文理分科，我沒(méi)有去報(bào)到，但叔叔卻作主把我分到了文科班，文科班的班主任是文老師。我只是剛剛分到這個(gè)班級(jí)，我的成績(jī)?nèi)绱瞬豢?，我?duì)讀書(shū)已經(jīng)沒(méi)有什么希望了。但是，為了我的復(fù)學(xué)，文老師卻不遺余力地做了大量的工作，高中離我家很遠(yuǎn)，但還是有兩位老師受文老師的委托趕到我家與我母親論辯，他們倆滔滔不絕講了很多很多，如果是一般的人，早就被說(shuō)動(dòng)了，但我母親有她自己的一套辦法，在他們說(shuō)的時(shí)候，她一言不發(fā)，聽(tīng)他們說(shuō)完該表態(tài)的時(shí)候，她只有三個(gè)字“不同意”。在村人轉(zhuǎn)述此話(huà)的時(shí)候，她就說(shuō)，你這下肯定沒(méi)有書(shū)讀了，你的兩位老師好幾天以前來(lái)過(guò)，你母親不同意，他們當(dāng)時(shí)很失望地走了。我的老師來(lái)過(guò)了，我一點(diǎn)也不知道，我再也不能上學(xué)了，卻令我欲哭無(wú)淚。為了讀書(shū)，我那時(shí)就與母親嘔氣，我們互不理睬，直到我考進(jìn)大學(xué)，才打破僵局。最后，文老師還讓我的叔叔親自來(lái)叫我，我的父親在我叔叔的威勢(shì)下才不顧我母親的吵鬧，給了我書(shū)學(xué)費(fèi)讓我去上學(xué)，我終于如愿上學(xué)了，但我的妹妹卻因?yàn)槲业纳蠈W(xué)而輟學(xué)，她沒(méi)有我的幸運(yùn)，碰到了如此孜孜以求的老師。后來(lái)妹妹的亡故就成了我心頭永遠(yuǎn)的痛。

在復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)中，我對(duì)自己的遭遇，對(duì)自己那自卑的心理，常常在日記中不時(shí)流露，我無(wú)法排解心頭的苦悶，是文老師給了我鼓勵(lì)，他在我上交的日記中每次都有三言?xún)烧Z(yǔ)的點(diǎn)撥。我終于靜下心來(lái)一門(mén)心思讀書(shū)，我的成績(jī)進(jìn)步很快，真的在當(dāng)年就考進(jìn)了大學(xué)。

我要感謝的第三位老師，是師院的班主任葉老師。大學(xué)畢業(yè)十周年，我們班開(kāi)了一次同學(xué)會(huì)，葉老師向同學(xué)們披露了多年前有關(guān)我錄取的情況。他說(shuō)，那一年的招生是他親自去的，看到了我的檔案，分?jǐn)?shù)線(xiàn)是上了，但是師范類(lèi)學(xué)校有一個(gè)硬杠子，身高必須是一米五以上，而我沒(méi)有達(dá)到這個(gè)要求，按理不能錄取。但是他一看我來(lái)自農(nóng)村，說(shuō)農(nóng)村的學(xué)生考大學(xué)不容易，檔案一退回去就有可能再也進(jìn)不了高校的大門(mén)，所以，他毅然決定錄取了我，并把我安排在他自己的班級(jí)。老師啊，四年里你從來(lái)沒(méi)有說(shuō)起過(guò)這件事，我也從來(lái)沒(méi)有對(duì)你表示過(guò)我的感謝，是啊，我母親當(dāng)年就曾說(shuō)過(guò)，第一年考不上，就別想再?gòu)?fù)習(xí)，乖乖地去找份工作以貼補(bǔ)家用。

我現(xiàn)在也是一名教師，但十多年來(lái)的從教生涯，細(xì)想起來(lái)，我真的沒(méi)有做好教師這份工作，與吾老師、文老師和葉老師相比，真的感到汗顏。我感謝他們，是他們那敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神改變了我的人生道路，我當(dāng)以他們?yōu)榘駱?，繼續(xù)這教書(shū)育人的工作，為一切的學(xué)生著想，盡量減少教學(xué)中的遺憾，讓每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生命都能得到陽(yáng)光的照耀。
 

有人說(shuō)老師是園丁，每天都辛勤地培育著祖國(guó)的花朵；也有的說(shuō)老師是紅燭，點(diǎn)燃了自己卻照亮了別人。沒(méi)錯(cuò)，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，沒(méi)有功名顯赫的榮譽(yù)，然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠(chéng)的心。在我身邊，就有這樣一位可親可敬的老師。

我的班主任趙老師是一位年輕漂亮的女老師，不管穿什么衣服，永遠(yuǎn)不失玉女之窈窕。趙老師常常把笑容掛在臉上。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，趙老師對(duì)我們微笑就是讓我們充滿(mǎn)自信；就是對(duì)我們的信任。考試前，老師對(duì)我們微笑就是要我們充滿(mǎn)自信。趙老師的微笑就像是充滿(mǎn)陽(yáng)光的向日葵。

趙老師教我們語(yǔ)文，雖然年輕，但是經(jīng)驗(yàn)不淺。她熱愛(ài)她的工作，也許這就是她經(jīng)驗(yàn)豐富的原因吧！上語(yǔ)文課時(shí)，如果我們?cè)趯?xiě)字，老師就會(huì)提醒我們：“提筆即為練字時(shí)，端正寫(xiě)字姿勢(shì)。”如果我們背課文，老師便告訴我們：“字要讀正確，音調(diào)要分清。”當(dāng)然，老師是要先做示范的。

老師不僅熱愛(ài)她的工作，她的教學(xué)方式與別的老師也不同。別的老師上課時(shí)，不讓我們結(jié)合實(shí)際想象，不讓我們用心體驗(yàn)一句話(huà)或一個(gè)詞的意思；而趙老師則讓我們結(jié)合實(shí)際去想象，去理解這個(gè)詞的意思。趙老師上課時(shí)，講課的方法很新穎，有時(shí)候還讓我們做游戲來(lái)體會(huì)一個(gè)句子的意思及成語(yǔ)的意思。每次上趙老師的課時(shí)，同學(xué)們都精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，等待著上一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。

趙老師對(duì)待我們這些學(xué)生好比對(duì)待自己的孩子，事事關(guān)心，處處關(guān)心。記得前幾個(gè)星期，我手指被車(chē)門(mén)擠到了，指甲都黑了。趙老師知道后，便馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)生告訴她，我的手指不能包，等指甲掉了才可以包。老師便要我小心一點(diǎn)，別碰到這個(gè)手指?；匦：?，趙老師又告訴同學(xué)，千萬(wàn)別碰我的手指。下課后，同學(xué)們圍在我身邊，都說(shuō)羨慕我，老師對(duì)我太好了。那時(shí)候，我高興的忘記了手指上的疼痛，心里想吃了蜜一樣甜。我當(dāng)時(shí)心里還想：這個(gè)手指夾的真是時(shí)候。

花兒離不開(kāi)園丁，我們離不開(kāi)老師。老師就是我們成長(zhǎng)路上的鋪路石；就是黑暗中的照明燈；就是同學(xué)心中的天使。是老師讓我們懂得了深?yuàn)W的知識(shí)；是老師教給我們?cè)S多的知識(shí)。老師，我們愛(ài)您。
 

教誨如春風(fēng)，師恩似海深。人的一生除了父母，會(huì)有自己想要感恩的人，我覺(jué)得最值得最應(yīng)該感恩的人便是老師，正是因?yàn)樗麄兊恼佌伣陶d讓我有一顆永不銘滅的感恩的心！

您——霸氣側(cè)漏

隨著高中上課的第一次打鈴，您出現(xiàn)了。一頭利落的短發(fā)隨著自己獨(dú)特的氣場(chǎng)而擺動(dòng)，一雙自信而又犀利的眼神，邁著穩(wěn)健的步伐，您到了講臺(tái)中央，拿起一根粉筆，快速的提筆又落下。黑板上赫然出現(xiàn)了你的名字，字跡蒼勁有力，瀟灑自如，引得班上同學(xué)一陣討論。“安靜！”隨著你有力而沉穩(wěn)的一聲令下，班上的躁動(dòng)已戛然而止，鴉雀無(wú)聲。初次見(jiàn)您，便對(duì)您生出了幾分敬畏之情。您問(wèn)我為什么說(shuō)您霸氣？這個(gè)嘛…………

“拿出小測(cè)本默寫(xiě)……”嗯？一抬頭，果然不出我所料，是您的語(yǔ)文課。唉！我可不敢有小動(dòng)作，還是先默寫(xiě)吧。隨著大家筆發(fā)出窸窸窣窣的聲音時(shí)，小A可按耐不住了，他可什么都不會(huì)?。〈_認(rèn)您在講臺(tái)低頭做事后，他便鬼鬼祟祟的抽出語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始翻頁(yè)，“59頁(yè)，好的59頁(yè)。”正當(dāng)小A要提筆時(shí)，“咳咳！”一聲，嚇得小A“魂飛魄散”，連語(yǔ)文書(shū)也掉落出來(lái)。這場(chǎng)面，這情況，一目了然，小A想解釋都難。小B趁著這間隙，趕快“奮筆疾書(shū)”正抄著。小B覺(jué)得瘆得慌，一抬頭，果然，一雙犀利的眼神像一把尖銳的刀刺向他，小B“陣亡”了。老師，您看您的一個(gè)眼神，一聲咳嗽，便被他們秒殺了，還不夠霸氣嗎？可正所謂“嚴(yán)師出高徒”！謝謝您讓我更嚴(yán)格的要求自己。

您——如沐春風(fēng)

您的教導(dǎo)正滋養(yǎng)著我，那時(shí)您深情款款乘風(fēng)來(lái)，見(jiàn)到您竟產(chǎn)生了“俊眉修眼，顧盼神飛，文采精華，見(jiàn)之忘俗”的詩(shī)句。且拋開(kāi)這些，您的課堂才是最精彩的地方，您總能讓我們置身詩(shī)境，帶我們?cè)诎俎D(zhuǎn)千回的詩(shī)歌長(zhǎng)河中漫游，領(lǐng)悟詩(shī)人的真情實(shí)感。無(wú)論是《長(zhǎng)恨歌》中“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”的凄婉哀絕的愛(ài)情，還是《夢(mèng)游天姥吟留別》中“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的豪邁灑脫的意氣，在您的解讀下熠熠生輝，令人回味無(wú)窮。

正所謂良師益友，這不，下課時(shí)您會(huì)和我們分享大學(xué)逸聞趣事，探討大學(xué)學(xué)習(xí)生活，讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，學(xué)習(xí)熱情也高漲起來(lái)。都說(shuō)老師是園丁，可我覺(jué)得您更像一盞茫茫大海中的指明燈，帶領(lǐng)我們揚(yáng)帆起航！

“人為子，方少時(shí)，親師友，可禮儀”，這是中華傳統(tǒng)美德，因此無(wú)論時(shí)間的長(zhǎng)河流向何處，我定不忘師恩，銘記于心！
 

撩開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星傾聽(tīng)著我訴說(shuō)往事：在人生的旅途中，總離不開(kāi)老師的諄諄教誨，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神銘心刻骨。他們的關(guān)愛(ài)，給予了我向上的力量；他們的陪伴，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)；他們的影響，指引了我?jiàn)^斗的方向，“老師”這一個(gè)光輝而偉大的代名詞，已深深烙在了我的心里。

在我心中，始終有一位難以忘懷的好老師，她就是我曾經(jīng)的英語(yǔ)老師——王老師。她個(gè)子不高，身材纖細(xì)，皮膚白皙，戴著一副眼鏡。她溫柔善良，待我如親妹妹一樣。

高一第一學(xué)期的期末考試，我的成績(jī)一落千丈，拿著試卷，看著那刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心地哭了一遍又一遍。所幸在這樣的時(shí)候，王老師發(fā)現(xiàn)了我情緒失落，在課堂上無(wú)精打采，了解了緣由以后，她用親切的語(yǔ)氣安慰我說(shuō)：“難受的話(huà)，就哭出來(lái)吧，但是哭過(guò)以后，就擦干眼淚，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，接下來(lái)就要認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)去提高自己。一次考差了沒(méi)關(guān)系，人生還有無(wú)數(shù)次的‘考試’，要經(jīng)受得起失敗。如果你現(xiàn)在心理承受能力就那么差，以后還有更多問(wèn)題怎么應(yīng)付！”她的一番話(huà)猶如一盞明燈，讓我醒悟過(guò)來(lái)了，為我指明了前進(jìn)的方向。聽(tīng)了她的話(huà)，我不再為失敗而哭泣了，我知道我要更加努力。

我喜歡向王老師傾訴心事，她總是很樂(lè)意幫我排憂(yōu)解難，幫我驅(qū)趕煩惱的糾纏。有一段時(shí)間，我一直很努力為自己喜歡的事情付出，結(jié)果卻差強(qiáng)人意，我不明白為什么付出卻沒(méi)有收獲。王老師得知后對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在就是思想負(fù)擔(dān)太重，你要好好制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，明確每天要做什么，要達(dá)到怎樣的效果，這樣堅(jiān)持下去，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不要胡思亂想，終會(huì)有收獲的。你還年輕，未來(lái)還有很多可能性，要對(duì)自己有信心，希望以后都能看到那個(gè)微笑的你。記住，學(xué)習(xí)不是你的一切，如何變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信、不怕困難的人才是關(guān)鍵。我相信你可以做到。”她的勸導(dǎo)就像一股暖流注入我全身，使我久久不能忘懷。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，她一直對(duì)我關(guān)愛(ài)兼嚴(yán)厲，該表?yè)P(yáng)時(shí)就會(huì)高度表?yè)P(yáng)，該批評(píng)時(shí)就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我。她知道我的英語(yǔ)作文寫(xiě)得不好，就給我一本作文書(shū)，讓我學(xué)習(xí)優(yōu)秀的英語(yǔ)作文是怎樣寫(xiě)的，督促我多練習(xí)多提高。在她的監(jiān)督下，我的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步很大。

在她的關(guān)懷下，我的心變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。當(dāng)我跌倒時(shí)，我懂得了重新站起來(lái)才能贏得新的精彩。她既是我的老師又是我的好朋友，因?yàn)橛辛怂宦返呐惆椋也抛兊糜赂?、?jiān)強(qiáng)、自信，她永遠(yuǎn)都是我心目中最難忘的好老師。

王老師是我心中最燦爛的一顆明珠，她對(duì)我的教育和培養(yǎng)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。在這里，我想對(duì)她說(shuō)：“謝謝您在取得好成績(jī)時(shí)對(duì)我的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，謝謝您在我犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我的批評(píng)和教育，謝謝您在我遇到困難時(shí)對(duì)我的關(guān)心和幫助。謝謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您的精心呵護(hù)，謝謝您，王老師，您辛苦了！”