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我的老師

老師,一個(gè)平凡的字眼兒,也是一個(gè)親切的字眼兒。在這么多的老師中,我們班的班主任——章老師特別令我敬佩。

章老師她比我媽媽大一兩歲,個(gè)子她不胖不瘦,不高不矮,很清秀,時(shí)不時(shí)臉上會(huì)露出微笑,給人一種親切的感覺,章老師一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),看上去很精神。一雙炯炯有神的眼睛總會(huì)看見上課時(shí)有誰在做小動(dòng)作,在開小差。

章老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。她黑板上寫的字,總是那么工工整整,就像她的人一樣清秀;我們每次作文 她都要把同學(xué)一個(gè)一個(gè)的到跟前講評(píng);同學(xué)們所有作業(yè)里的錯(cuò)誤,都要求一一訂正,一處同學(xué)都逃不過她的法眼。

我們班里幾個(gè)小朋友,很頑皮,常常不認(rèn)真寫字,寫得很難看。有一段時(shí)間,每當(dāng)放晚學(xué)的鈴聲響起,她就把那幾個(gè)同學(xué)叫到面前,手把手地教他們寫字,那么耐心,那么仔細(xì)。那幾個(gè)同學(xué)最終被老師的耐心和嚴(yán)格的要求感化了字寫得越來越好了,學(xué)習(xí)態(tài)度也判若兩人了。

我清楚地記得,那是上學(xué)期的事。早自休時(shí),石老師走到教室,說章老師在夜里得了急性腸胃炎,一個(gè)晚上拉了二三十次肚子,現(xiàn)在正在醫(yī)院掛吊針,現(xiàn)在不能來上課了。我想,我們語文課沒了老師怎么辦呢?

午飯后,章老師出現(xiàn)在辦公室,她趴在桌子上,臉色是那么蒼白,那么憔悴,原本洪亮的聲音也變得那弱。

過了一會(huì)兒,上課鈴響了,我們見章老師走進(jìn)了教室,開始給我們上課。我感覺:雖然她的聲音輕了許多,但是還是那么有力,雖然她坐著給我們上課,但是一樣那么認(rèn)真。我還感覺:這節(jié)課,我們同學(xué)是聽得最牢的一節(jié)課。下課時(shí),有人去問老師為什么不在家休息。老師微微一笑,說:“我要是不來,不就沒人給你們上課了嗎?”原來,老師心里裝的是我們——她的學(xué)生呀!

章老師上的語文課,我們很喜歡聽。章老師說起話來清脆悅耳,讀起課文來抑揚(yáng)頓挫,她要求我們讀書也要這樣讀。她經(jīng)常帶我們這樣有滋有味地讀。

有時(shí)兒,章老師我們識(shí)字,很多同學(xué)老是聽不進(jìn)去,這只耳朵進(jìn),那只耳朵出,章老師就靈機(jī)一動(dòng),想了個(gè)好辦法,說:“土地生病了,沒有了肥力,就是瘠;我們地上現(xiàn)在有紙屑嗎?”同學(xué)們大聲地回答: “沒有!”“所以紙上沒有小點(diǎn)點(diǎn)兒!”章老師說。有時(shí)兒章老師一會(huì)兒叫我們思考問題,一會(huì)兒叫我們背書,她看著我們,說:“要記住,默讀便于思考,熟讀便于記憶!”

我非常慶幸,因?yàn)槲矣龅搅艘晃回?fù)責(zé)又知識(shí)淵博的好老師。

我的老師,您就像一支長長的紅蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們的道路,謝謝您,我的老師,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,用好成績回報(bào)您的。

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