雜感

我不知道“代溝”一詞究竟是誰發(fā)明的，但我知道“90”后的人都應該是這一現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)者。

父母們不理解孩子，認為孩子學習不好就是因為“太笨”，不是讀書這塊料，但反過來一想這孩子畢竟是自己生的，遺傳的都是自己的基因，孩子笨不就是自己笨？再仔細一考究，自己笨不就是自己爹媽笨？這可要人命，一個“大發(fā)現(xiàn)”居然整整罵了三代，若要繼續(xù)追查下去豈不是連那無辜的“元某某”或“北京某”也中傷？萬萬不可，實為大不孝。苦思冥想一番只好美其名曰：“貪玩”、“不勤奮”。這就好了，既沒罵自己也沒中傷祖宗，而且還和愛迪生等名人的警言不謀而和，實為慶幸。然后各父母們就可成天知而不知的長吁短嘆，悲嘆自己難以計數(shù)的金錢付出居然得不到回報。

其實，我并不是在諷刺母之愛與父之心，我甚至比誰都理解父母的辛酸與無奈，但是父母在對待孩子時所顯現(xiàn)的“無知”要“勝”于孩子回報給他們的無奈。

正所謂：“再窮不能窮教育，再富不能富孩子。”父母們在物質(zhì)上不斷的塞給孩子們，卻無視他們的精神空間與內(nèi)心世界。孩子們不該富的地方富了，不該窮的地方窮了，一個個所謂朝氣蓬勃的少男少女，除了衣著上的青春艷麗與口頭流出的流行語之外就再也看不出他們與老人有什么區(qū)別了。

一人能活在世上是因為有巨大的精神力量支撐著他，并使他克服一切試圖阻止他繼續(xù)活下的困難。在當今物欲橫流的社會中，大多數(shù)的孩子并不存在活著的困難，所以支撐他們的精神力量就不單單是為了活著，因為這種本能的力量本身不存在空乏，而孩子們后天的學習卻須要更多精神力量來維持。

鄙人自幼記性較差，未能記住一些心理學家有關(guān)青少年精神力量的匱乏與內(nèi)心世界空虛的論斷，但父母若不重視孩子這些精神財富，勢必會引起諸如“叛逆”等一系列“代溝問題”。

鄙人曾不只一次聽說某某某因無法忍受父母的責罵而離家出走，也不只一次聽到所謂“兒女不爭氣”的父母們的幾近絕望的哀嘆，但這些的悲劇又能警示什么？這一聲聲絕望的哀嘆除了聊以自慰又能有什么價值呢？

各位父母們，醒醒吧，別再以所謂的“家長”自居，否則你們即使再揮幾把辛酸淚也僅是讓你們的兒女還上幾滴委屈之淚而已。