知音

生活中我們時(shí)時(shí)會(huì)碰到對(duì)手，如何看待對(duì)手？有人說，對(duì)手是我的角逐對(duì)象，要想辦法擊垮他；有人說，對(duì)手是我的合作伙伴，要在競爭中共同發(fā)展；而我認(rèn)為對(duì)手是兩重歌的歌友，失去一方，另一方也會(huì)失去意義。

請(qǐng)大家伸出你們的雙手，把左手與右手手心合并，這樣左手與右手就成了對(duì)手。一個(gè)人能少了左手或右手嗎？可見左右手是非常重要的，而自己的對(duì)手就像左右手一樣也是非常重要的。

我也有我的對(duì)手當(dāng)然他就是我的知音，他叫“袁大頭”，因?yàn)樗赵翌^特別大，所以大家都叫他“袁大頭”。他也很樂意我們這么叫他，因?yàn)樗f“袁大頭”最起碼還做過80天的皇上呢！他老家在河南洛河，他與我相識(shí)是在小學(xué)的時(shí)候。那時(shí)我開始并不覺的我倆關(guān)系怎么樣?？珊髞?，我覺的我與他挺合得來，雖說我倆經(jīng)常斗嘴，(比如為一個(gè)作業(yè)題，我倆可以爭的面紅耳赤。)現(xiàn)在回想起來，覺得很是好笑。

每次考試我倆就在掙，看誰考的好，結(jié)果他總是比我多那么1，2分。到那時(shí)我會(huì)不服氣的說“有什么了不起，下次我一定比你考的好。”每次班里活動(dòng)，我們倆都會(huì)表演節(jié)目，講故事，說相聲。同學(xué)們總是喊者“再來一個(gè)，再來一個(gè)。”

在學(xué)校我倆形影不離，放假更是經(jīng)常聯(lián)系。每次一放假不是他叫我，就是我叫他，然后在家里拿上些好吃的，好玩的就出去玩了。踢球是一件可以使我倆都興奮的事，我們經(jīng)常在一起切磋球藝。在賽場上我倆是最完美的組合，漂亮的船球，帽子戲耍，凌空抽射，哇球進(jìn)了！

可惜的是，他在幾年前轉(zhuǎn)校離開了。他回他的老家洛河上學(xué)去了，一時(shí)間我覺得失去了很多。開始我倆也經(jīng)常通電話，而后來因?yàn)楦鞣N原因而失去了聯(lián)系。在他轉(zhuǎn)學(xué)后，我也有很多的朋友，可總是覺得少點(diǎn)什么，已經(jīng)找不回那種感覺，回想起來，心中總有一絲絲的傷感。當(dāng)初和他在一起時(shí)還因?yàn)橐粔K糖，一個(gè)玩具而斗嘴，打架。可現(xiàn)在，真是哎，這使我想起一句話“得到時(shí)不知道珍惜，失去后才覺得后悔。”“嘿嘿，不用怕，沒關(guān)系，我又不是飛升了，咱們大學(xué)再見！”這是他與我分別時(shí)所說的最后一句話，他雖然強(qiáng)裝笑容，可他眼角的淚水騙不了我。

現(xiàn)在外面下起了大雪，可我卻覺得我心里的雪更大，天寒又地凍。千金易得，知音難求??！我這時(shí)才真正理解，對(duì)手是兩重唱的歌友，失去一方，另一方也失去意義。