盧安克是一個(gè)德國人,十幾年來他都在中國廣西山區(qū)義務(wù)支教,在一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的小山村里,教孩子們學(xué)習(xí)。村里70%的孩子是留守兒童,盧安克說,也許因?yàn)楹⒆觽兊母改搁L年都不在身邊,有時(shí)候孩子們無緣無故就很暴力,有置對(duì)方于死地的兇狠。這時(shí)候他能做的,就是讓他們停下來,把他們攏入懷里?!巴O聛硐胍幌胱约涸谧鍪裁?,就是文明”,他說。
盧安克說的多好。當(dāng)我們要隨手丟棄一塊瓜皮的時(shí)候,如果能停下來想一想;當(dāng)我們就要摘下枝頭的花朵的時(shí)候,如果能停下來想一想;當(dāng)我們痛罵對(duì)方的時(shí)候,如果能停下來想一想;當(dāng)我們做任何事情的時(shí)候,如果能停下來想一想,會(huì)發(fā)生什么呢?
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【要求】①選準(zhǔn)角度,明確立意。②除詩歌外,文體不限。③不少于800字。④不得抄襲,不得套作。
停下來想一想
打開窗戶,我們可以看見湛藍(lán)的天空;站在橋上,我們可以領(lǐng)略滔滔江水;走進(jìn)公園,我們可以感受茵茵綠草。人是自然界與其它生物平等的群體,但是唯一不同的是,我們是有思想的,同一視角,我們可以通過視覺觸動(dòng)頭腦的律動(dòng),在見到這一切美好事物的時(shí)候,我們可以停下來想一想它們的秀麗。同樣,在任何時(shí)候,我們都可以停下來想一想,是或否,對(duì)或錯(cuò),繼續(xù)或是停止。
作為一根有思想的葦草,我們渺小且軟弱,但卻活得精彩,時(shí)間允許我們犯錯(cuò),允許我們悔恨,但生命只允許我們思考,卻剝奪我們的思考時(shí)間。太多的悲劇在生命和時(shí)間中穿插,而停下來思考成了唯一可以終止的救命符。每當(dāng)我在談話間聽到誰因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而錯(cuò)手傷了對(duì)方時(shí),我都不進(jìn)痛心疾首。生活中難免吵架斗毆,如果每一個(gè)參與者都可以將興沖沖參加或怒狠狠報(bào)仇的心思停下來,像阻截流動(dòng)的沙礫那樣緩沖自己,用區(qū)別人和動(dòng)物的思想去考慮幾秒鐘,去分析一下自己手中的利器會(huì)不會(huì)成為終結(jié)他人生命的兇器,去站在他人的角度想一想若自己聽見如此不堪的辱罵會(huì)如何,那一切發(fā)生的血流成河,感情破碎都不再發(fā)生,世界會(huì)像水晶球那般,晶瑩剔透。
我記得小學(xué)時(shí)自己性子就很懶很沖,快人快語傷人,用父母的話就是一條筋不會(huì)轉(zhuǎn)彎。但隨著時(shí)間的推移,在被一點(diǎn)一點(diǎn)傳授的知識(shí)中,在被一絲一絲細(xì)心的教導(dǎo)下,我終于認(rèn)識(shí)到父親的那句話是如此的真實(shí):“不要總隨自己來,有事沒事多思考?!泵慨?dāng)任性發(fā)火時(shí),想起這句話心中的怒火瞬間被澆滅了一半,看著對(duì)方明明是敵人的臉也柔和下來,不再惡語相向,一直到冷靜下來后才發(fā)現(xiàn),原來那是自己最好的朋友啊,如若我不給自己一刻時(shí)間思考,那么,手中牽著的手早已抽離,臉上的微笑早已掛淚。
因?yàn)樵谟脮r(shí)間停下來思考,所以時(shí)間將會(huì)告訴我之后擁有什么。
理智靜則心靜,思緒鬧則心煩。人在沖動(dòng)下總會(huì)變得可怕,在隨意下總會(huì)犯錯(cuò),這是人之常情,或許生來便有,所以怪罪不了誰,但人也在成長,當(dāng)我們不再像娃娃時(shí)期那樣看見什么都必須要得到,討厭誰便哇哇大哭時(shí),我們就應(yīng)學(xué)會(huì)給自己一個(gè)時(shí)間一個(gè)空間去停留去思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原本狂風(fēng)暴雨的世界已逐漸云淡風(fēng)輕,風(fēng)平浪靜了,而我們要做的不多,只是停下來,想一想,對(duì)或錯(cuò),是或非,繼續(xù)或是停止。
愛恨對(duì)錯(cuò)就在一瞬間。智者會(huì)在一瞬之光中選擇了正確美好的一方,而愚人只會(huì)自認(rèn)為勇往直前,誤人誤己。其實(shí)誰都可以是智者,因?yàn)闀r(shí)間都賦予了每一個(gè)人停留思考的機(jī)會(huì)。
停下來想一想,你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光如此溫?zé)幔瑲q月那般靜好。