復(fù)興中華從我做起讀后感
在我五年級(jí)下期這學(xué)期里,我讀了周老師借給我的《復(fù)興中華,從我做起》這本書(shū)。
書(shū)里講的是“偉大的祖國(guó)”、“舉止文明我?guī)ь^”等等故事,從這本書(shū)中,我知道了許許多多跟祖國(guó)有關(guān)的知識(shí)。從中讓我感受到了祖國(guó)日新月異的變化,一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的社會(huì)主義中國(guó)巍然屹立在世界東方。
其中令我印象深刻的是《楷模在我心中》這一課。我國(guó)近百年來(lái)的歷史涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)氣貫長(zhǎng)虹,光輝人間,感動(dòng)中國(guó),激勵(lì)后代的優(yōu)秀兒女,他們是頂天立地,流芳百世的道德楷模,他們是建設(shè)祖國(guó),復(fù)興中華的民族英雄!我們歌頌,敬仰他們,我們要弘揚(yáng)他們的精神,像他們那樣為國(guó)家富強(qiáng),為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)!
其中,張麗莉這位偉大的老師給了我很大的震動(dòng)。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻,張麗莉老師不顧生
命安危,挺身而出,為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢,至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲,這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人,她目前的病情更牽動(dòng)人心,張麗莉老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注,她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,她用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,她用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。
張麗莉老師對(duì)學(xué)生像媽媽一樣慈愛(ài),純潔無(wú)私的大愛(ài),并不只是閃現(xiàn)在救人的一瞬間,她在關(guān)鍵時(shí)刻舍生忘死救學(xué)生的壯舉是一種正義行動(dòng),源于平時(shí)的情感積累,形成于長(zhǎng)年累月的行為習(xí)慣。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí),也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng),要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我要向張麗莉老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍已救人的
英雄氣概,學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,貢獻(xiàn)出自己的光和熱。我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生,雖然不是很遠(yuǎn)大、偉大,但是我還是愿意當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生,他可以拯救人的生命,沒(méi)有什么比生命更重要的了,所以我覺(jué)得很光榮。
同學(xué)們,少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。中華能否振興,祖國(guó)能否富強(qiáng),取決于我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)能否肩負(fù)起時(shí)代的重托。我們要樹(shù)立正確的榮辱觀,以實(shí)際行動(dòng)踐行“八榮八衛(wèi)恥”,銳意進(jìn)取,頑強(qiáng)拼搏,真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行!今天,我為振興中華而努力學(xué)習(xí),明天,我為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。