六年級(jí)觀后感600字 贏在執(zhí)行觀后感

看完《贏在執(zhí)行》，收獲很大，感觸也很多。企業(yè)雖然和政府部門在運(yùn)行機(jī)制、服務(wù)對(duì)象等很多方面存在很大差別，但在提高執(zhí)行力這個(gè)問(wèn)題上卻是能夠相互學(xué)習(xí)和借鑒的。但是，正因?yàn)橛辛诉@些差別的存在，所以不能照搬照套，照搬照套是典型的本本主義。如何提高執(zhí)行潛力，結(jié)合學(xué)習(xí)狀況，我認(rèn)為就應(yīng)從兩個(gè)方面思考。

第一個(gè)方面來(lái)自上級(jí)。上級(jí)在下達(dá)任務(wù)的同時(shí)要思考好兩個(gè)方面的問(wèn)題。1、任務(wù)的可執(zhí)行性。下達(dá)任務(wù)的時(shí)候必須要思考下級(jí)的執(zhí)行潛力，如果安排的工作超出了下級(jí)的執(zhí)行潛力，對(duì)下級(jí)而言是不可能完成的任務(wù)，那么，即使再跳得高，也是摘不到桃子的，這是強(qiáng)人所難。2、任務(wù)的明確性。下達(dá)的任務(wù)必須要清楚，不能有絲毫含糊。例如，布置一個(gè)材料任務(wù)，上級(jí)必須要把自己的意圖講清楚，要寫哪些資料、講多長(zhǎng)時(shí)間、需要布置什么工作，否則，就會(huì)讓下級(jí)無(wú)所適從。

第二個(gè)方面的問(wèn)題來(lái)自下級(jí)，就是具體的執(zhí)行者。下級(jí)在執(zhí)行過(guò)程中要注意三個(gè)方面的問(wèn)題。1、問(wèn)清楚。這是相對(duì)而言的。領(lǐng)導(dǎo)要布置清楚，下級(jí)不明白要問(wèn)清楚。不搞清楚去做，是做無(wú)用功，是浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)精力。只要是和這個(gè)工作有關(guān)的，不管是哪些方面的問(wèn)題，不清楚必須要問(wèn)。2、想清楚。不要急于動(dòng)手，要事先把執(zhí)行過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題思考清楚，只有這樣才能事半功倍;不想清楚直接動(dòng)手，是胡干，是蠻干，往往事倍功半。3、及時(shí)回報(bào)清楚。就是要勤反饋。執(zhí)行到了什么程度、執(zhí)行的結(jié)果如何要及時(shí)向上級(jí)進(jìn)行回報(bào)，要讓上級(jí)隨時(shí)掌握工作的進(jìn)展?fàn)顩r。同時(shí)，也確保了即使在執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)偏差，也能夠及時(shí)糾正。