看了《天那邊》這部電影,我感受到了鄉(xiāng)村支教的不易與艱辛,看到了師范學(xué)校大學(xué)生畢業(yè)后,去邊遠鄉(xiāng)村當(dāng)支教的諸多麻煩與問題,被村民們不信任的感覺,被農(nóng)村教師欺騙,惡劣的環(huán)境使故事中的男主角“江可可”近乎崩潰,在大城市中享受著優(yōu)越的環(huán)境,不適應(yīng)艱苦的條件,而離開。
女主角則不一樣,雖然江可可的離開給予了她沉重的打擊,但孩子們的熱情讓她很快地將孤獨感填滿,父母的疼愛、家庭的呵護,讓這個女孩差一點在困難面前倒下??勺罱K她沒有,她用她頑強的意志力與堅定的信念堅持了3個月,而后回到大城市中,一日,村長來城里看望她,當(dāng)許曉萌問及羅老師的狀況時,村長嘆了一聲:“羅老師正因修教室,到山上背黃泥,遇到泥石流而去世了。”
這部電影主要為敘事的手法,在羅老師操著一口湖南方言教英語、江可可滿村偷雞解饞等都是該片令人捧腹的片段,而趣中帶著對生活的感悟與明白,也更真切地反應(yīng)出中國邊疆地區(qū)農(nóng)村生活的現(xiàn)實情景,襯托出了邊疆農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的落后與知識的偏倚。以江可可的角度出發(fā),能夠反應(yīng)出許多中國大學(xué)生生活自立潛質(zhì)的不足與吃苦耐勞精神的缺陷。
環(huán)境描述上突出了邊遠農(nóng)村建設(shè)的失敗,破舊的土房,不堪入目的家具。以同學(xué)們不洗手就吃飯,家長更是教導(dǎo)孩子們錯誤的理念,足以表現(xiàn)出邊遠地區(qū)人民文化水平的落后與淺顯。
這部電影是一部教育類的影視作品,不僅僅是學(xué)生該看,國家建設(shè)者更就應(yīng)關(guān)注這個作品。全篇都有可思考的問題與題材,個人認(rèn)為是一部十分好的教育系列影視作品。