和風(fēng)梳柳,細(xì)雨潤花,夏天姍姍來遲,楓葉校園生機(jī)不減。當(dāng)綠意枝頭鬧,華誕喜訊翩躚而至??v然沒有“仰瞻圣跡,思接千載;俯察名校,視攬萬里”的豪情,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴總關(guān)情,目睹楓葉正蔥籠,怎不心潮澎湃?
依然清晰記得第一次走近楓葉,全新樓宇、高聳鐘樓、如茵青草……一處一景——處處美如畫,一墻一落——濃濃文化情,無不彰顯校園的綽約風(fēng)姿。我堅(jiān)信——鐘靈毓秀。如今,每天零距離接觸,這優(yōu)雅的環(huán)境確如一股神奇的力量。每每聽到莘莘學(xué)子那朗朗讀書聲,心就格外清靜,眼就格外明澈,思想就格外曉暢;每每目睹先師的儒雅風(fēng)范,領(lǐng)略前輩“為中華之崛起而讀書”的壯志,心中總會激蕩起奮勇爭先的信念。
如果說美麗景致讓我陶醉,那么,學(xué)校里蘊(yùn)含的文明和諧競向上的氛圍是令我為之不斷進(jìn)取和努力的源泉。上至兩鬢染霜的老教師,再到睿智干練的中年骨干,還有意氣風(fēng)發(fā)的教壇新秀,大家都謹(jǐn)記“尊重、關(guān)愛、引領(lǐng)、成全”的使命,不斷耕耘在屬于自己的一方土地。師徒結(jié)對,以老帶新,互相聽課,取長補(bǔ)短,譜寫一頁頁團(tuán)結(jié)向上的詩篇,不斷追求“師與生和諧,教與學(xué)相長”教育佳境。
楓葉恰似一位慈祥的母親,她張開雙臂擁我入懷,讓我不斷獲得文化上的熏陶、工作中的指引、生活上的體驗(yàn)。她更愛我們每一個人:當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時候,她都看在眼里,會用輕柔的手撫摸著我們,讓我們感受心靈的激動與喜悅;當(dāng)我們犯錯、落后的時候,母親會投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光,用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。
而今,在六周年生日之際,她攜一片丹紅英姿颯爽接受檢閱,母親的形象是如此的親切而又高大。
我要穿上最華美的衣裝,用熱烈的舞姿頌揚(yáng)她的儀態(tài)萬方。我要用最嘹亮的歌喉,歌唱她六周年的美麗與輝煌。我真心地祝愿她能夠像大鵬一樣躍上廣闊的天空肆意遨游,展翅飛翔!成長吧!前進(jìn)中的楓葉定能不負(fù)眾望,定能猶如一顆璀璨的夜明珠散發(fā)出耀眼奪目的光芒!
一所學(xué)校的榮譽(yù),不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質(zhì)量。我想用這句話來注解一個學(xué)校的內(nèi)涵。前進(jìn)中的楓葉正是走在追求一流國際化學(xué)校的大道上,猶如一棵大樹正深深扎根地下拼命汲取養(yǎng)分、吸收能量,向上!生長!向上!生長!……枝繁葉茂,是我們每一個楓葉人的心愿。
今天我們是楓葉人,以我們楓葉的榮譽(yù)為驕傲。而明天,我們應(yīng)該讓楓葉因曾經(jīng)有過我們而感到欣慰。用責(zé)任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去演繹年輕的朝氣!讓我們把每顆愛校之心聚集,楓葉師生上下一心,為楓葉傾灑更多的陽光雨露,讓大樹日益蔥蘢,讓中西教育優(yōu)化結(jié)合的綠蔭造福四方!就讓我們真誠的心化作音符,譜寫對學(xué)校生日祝福的樂章。我仿佛看到,楓葉教育正如朝陽初上,發(fā)展勢頭銳不可當(dāng)。