記錄變化

“變化”，每時(shí)每刻都有變化，有的小，有的大。今天，我要討論的是“教育的變化”。

我們這一代，是最幸福的一代，沒有壓力，不用擔(dān)心讀不了書。而我的長輩們當(dāng)時(shí)卻沒有這樣的“待遇”。今天，我作為一位小記者，就來采訪一下了我年近半百的大爺。

我問：“請(qǐng)問，當(dāng)時(shí)你們上學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境是什么樣的？”

大爺不假思索說：“大爺上小學(xué)的時(shí)候，還在搞文化大革命，幾乎沒學(xué)什么知識(shí)，都去勞動(dòng)喊口號(hào)呢！”

大爺上小學(xué)時(shí)還是六十年代，現(xiàn)在，我要采訪七十年代的爸爸。

“請(qǐng)問，當(dāng)時(shí)你們上小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境怎么樣？”

“我們那一代并不是很富，學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)然也不好。小時(shí)候，我們的桌子是用一塊長木板支起來，都做那種小板凳；以前的黑板，其實(shí)就是用黑漆往墻上涂出來一塊，所以每一次擦黑板多是很痛苦的事兒；當(dāng)時(shí)呀，全年級(jí)只有一個(gè)班，這個(gè)年級(jí)所有的課只有一位老師教！說實(shí)話，爸爸上小學(xué)時(shí)的確挺苦，挺窮的。”

爸爸學(xué)習(xí)的時(shí)候和大爺學(xué)習(xí)的時(shí)候雖然只差幾年卻有著天壤之別，大爺上學(xué)時(shí)都在喊口號(hào)，勞動(dòng)，幾乎沒有學(xué)到什么知識(shí)，而爸爸，雖然條件不是很好，但是卻能真正的學(xué)到知識(shí)。當(dāng)時(shí)，是改革開放剛開始實(shí)行的時(shí)候。

時(shí)光老人駕駛著他的馬車飛快地跑著，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了2008年，一個(gè)現(xiàn)代化的時(shí)代。一個(gè)現(xiàn)代化的時(shí)代，就有現(xiàn)代化的教育。

如今的學(xué)校里處處鳥語花香，草木茂盛。教室里，電腦，電視一應(yīng)俱全。桌子都是一人一個(gè)，每人還有一個(gè)小櫥……不光這樣，有的學(xué)校還有圖書館呢！

如今，改革開放的政策已是三十周年了，這些年來，原來的文化大革命，到簡陋的教學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)是高科技的教學(xué)。都少不了改革開放的原因，如果沒實(shí)行這個(gè)政策，還會(huì)有這樣大的變化嗎？