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記錄變化

“變化”,每時(shí)每刻都有變化,有的小,有的大。今天,我要討論的是“教育的變化”。

我們這一代,是最幸福的一代,沒有壓力,不用擔(dān)心讀不了書。而我的長輩們當(dāng)時(shí)卻沒有這樣的“待遇”。今天,我作為一位小記者,就來采訪一下了我年近半百的大爺。

我問:“請(qǐng)問,當(dāng)時(shí)你們上學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境是什么樣的?”

大爺不假思索說:“大爺上小學(xué)的時(shí)候,還在搞文化大革命,幾乎沒學(xué)什么知識(shí),都去勞動(dòng)喊口號(hào)呢!”

大爺上小學(xué)時(shí)還是六十年代,現(xiàn)在,我要采訪七十年代的爸爸。

“請(qǐng)問,當(dāng)時(shí)你們上小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境怎么樣?”

“我們那一代并不是很富,學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)然也不好。小時(shí)候,我們的桌子是用一塊長木板支起來,都做那種小板凳;以前的黑板,其實(shí)就是用黑漆往墻上涂出來一塊,所以每一次擦黑板多是很痛苦的事兒;當(dāng)時(shí)呀,全年級(jí)只有一個(gè)班,這個(gè)年級(jí)所有的課只有一位老師教!說實(shí)話,爸爸上小學(xué)時(shí)的確挺苦,挺窮的。”

爸爸學(xué)習(xí)的時(shí)候和大爺學(xué)習(xí)的時(shí)候雖然只差幾年卻有著天壤之別,大爺上學(xué)時(shí)都在喊口號(hào),勞動(dòng),幾乎沒有學(xué)到什么知識(shí),而爸爸,雖然條件不是很好,但是卻能真正的學(xué)到知識(shí)。當(dāng)時(shí),是改革開放剛開始實(shí)行的時(shí)候。

時(shí)光老人駕駛著他的馬車飛快地跑著,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)到了2008年,一個(gè)現(xiàn)代化的時(shí)代。一個(gè)現(xiàn)代化的時(shí)代,就有現(xiàn)代化的教育。

如今的學(xué)校里處處鳥語花香,草木茂盛。教室里,電腦,電視一應(yīng)俱全。桌子都是一人一個(gè),每人還有一個(gè)小櫥……不光這樣,有的學(xué)校還有圖書館呢!

如今,改革開放的政策已是三十周年了,這些年來,原來的文化大革命,到簡陋的教學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)是高科技的教學(xué)。都少不了改革開放的原因,如果沒實(shí)行這個(gè)政策,還會(huì)有這樣大的變化嗎?

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