成長(zhǎng)的背后

成長(zhǎng)的背后
那年夏天，正值期末考試。夏日炎炎，心情如同天氣一樣十分浮躁。蟬的啼鳴總是像一張張?jiān)嚲碛罒o止境，又像媽媽成天沒完沒了的嘮叨。
“同學(xué)們，今天我們做一套數(shù)學(xué)模擬試卷。”我拿到卷子一看，這些不都練過了嗎，有什么難的？拿起就做。我看了班長(zhǎng)一眼，心里想：這次我一定要與他爭(zhēng)個(gè)高低。隨著下課鈴的響起，我們組最后的陳殊奇像收割機(jī)一樣將試卷收走。
第二天的數(shù)學(xué)課前，大家不是在猜測(cè)自己的分?jǐn)?shù)，就是推算第一是誰，說的熱火朝天。我朝班長(zhǎng)望了一眼，他好像在十分自信地說：“這次第一非我莫屬了。”我卻有點(diǎn)緊張，因?yàn)樽蛱斓目荚囄易鐾旰笾皇谴致缘目戳丝?。老師故意咳嗽了兩聲，班里立刻安靜下來。老師開始宣布成績(jī)：“（120分制）李家樂117分，班長(zhǎng)113分••••••”太棒了，第一是我！我不屑地看了班長(zhǎng)一眼，雖然他表面很淡定，還朝我笑了笑，但我想他心里一定很沮喪，我得意極了，甚至有些飄飄然。
老師開始分析試卷了••••••突然，我發(fā)現(xiàn)老師竟給我多加了5分，平方根里不可能是負(fù)數(shù)，我卻把根號(hào)中的數(shù)字加了個(gè)負(fù)號(hào)，我不相信這是真的，不由自主地“咦”了一聲，周圍的同學(xué)向我投來了疑惑的眼神，我擺擺手說:“沒事沒事。”我心里很糾結(jié)：告訴老師吧，我就是第二了，在班里多沒面子，想起班長(zhǎng)那種得意的眼神我就不舒服；可不改吧，平時(shí)爸爸媽媽就教導(dǎo)我做人要誠(chéng)實(shí)，“人無信而不立。”于是我高高地舉起了右手：“老師，您給我多加了5分。”本來議論紛紛的班里突然變得鴉雀無聲，吃驚地望著我，老師拿起我的試卷一看：“呦，還真是，真對(duì)不起，大家以后要向李家樂同學(xué)學(xué)習(xí)，我提議大家為李家樂同學(xué)的勇敢、誠(chéng)實(shí)鼓掌。”同學(xué)們報(bào)以了熱烈的掌聲。我不經(jīng)意間的看了班長(zhǎng)一眼，看到他對(duì)我欽佩的眼神，我感到心里有種說不出的快樂。此時(shí)，我暗下決心：期末考試一定要考出優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)個(gè)名副其實(shí)的第一。
從那以后。課上我會(huì)認(rèn)真聽講，仔細(xì)記好筆記，不再和別的同學(xué)說說笑笑。課間，我也不會(huì)和別的同學(xué)一起嬉鬧，而是抓住機(jī)會(huì)問老師沒弄懂的題目。
回到家，每一道題我都會(huì)先自己認(rèn)真的獨(dú)立思考，不總依賴爸爸。作業(yè)也認(rèn)真對(duì)待，不落下每一次練習(xí)的機(jī)會(huì)。每天做練習(xí)都會(huì)做到11點(diǎn)。
平時(shí)的檢驗(yàn)我也會(huì)認(rèn)真計(jì)算每一道題目，仔細(xì)地檢查，不會(huì)的題目抓緊時(shí)間問老師。
我吸取了經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真審題，答完題后多檢查幾遍。
功夫不負(fù)有心人，期末考試成績(jī)公布了，我以118分名列全班的第一名。我想：這就是一種成長(zhǎng)吧，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，而且是學(xué)習(xí)能力上的提升，更是道德上的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的背后是艱辛的，同時(shí)也是快樂的。