師長(zhǎng)如友

老師，是一個(gè)多么沉重、令人尊敬的名詞！老師身上擔(dān)負(fù)著教育祖國(guó)未來(lái)希望的責(zé)任，他們帶領(lǐng)著我們前往康莊大道，他們教導(dǎo)我們爬上成功階梯，他們……光陰似箭，到了今天，老師這個(gè)名詞已不再陌生，但教導(dǎo)我的大多數(shù)老師于我而言是老師，也只是老師，而鴨子港中學(xué)周揚(yáng)老師，您于我而言不僅是老師，更是朋友。

在剛進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我就聽很多人說(shuō)您的“傳奇”，在“傳奇”里您就是一位特別嚴(yán)厲，讓學(xué)生特別害怕的老師，我也一直認(rèn)為您就是這樣的人。直到和您接觸，我才發(fā)現(xiàn)，“傳言不可盡信啊……”

當(dāng)我第一次看見您時(shí)，那張“娃娃臉”總讓我有種您很年輕、稚嫩的錯(cuò)覺。直到我和您第一次接觸時(shí)，我才明白那并不是我的錯(cuò)覺。您在課堂上真的很幽默，枯燥乏味的歷史也變得生動(dòng)有趣，讓課堂上一向死氣沉沉的氛圍也活躍起來(lái)。但玩笑是開玩笑，對(duì)于傳授知識(shí)您可沒有半點(diǎn)馬虎。這種時(shí)候才真正體現(xiàn)了您的嚴(yán)厲所在，這才符合傳說(shuō)中的您，學(xué)習(xí)要一絲不茍，活躍氣氛也不能忘，這一點(diǎn)很少有老師能做到。

在課堂外的您，更是老師中特殊的。這時(shí)您和我們相處不像師生，更像一群頑皮的孩子。我可以和您在一起聊著閑話，沒大沒小的，從未有過和老師在一起聊天的拘謹(jǐn)，而是特別的輕松、愉快，您也能憑著比我們更多更豐富的閱歷在我們迷惘時(shí)、困惑時(shí)，像朋友一樣的幫助我們，讓我們和您的心靈之間有了交流，更加了解對(duì)方。您在生活中會(huì)洞察我們的心思，以一種適合現(xiàn)在學(xué)生和老師相處的方式與我們共同學(xué)習(xí)、交流，就像朋友一樣。

您其實(shí)還有點(diǎn)小懶，但也只是在生活中事情上懶一懶而已，這樣的習(xí)慣不但不會(huì)讓我們討厭，反而讓我覺得更加真實(shí)，讓我在您身上看到了一種不一樣的感覺，也許是看慣了一絲不茍的“木臉”老師吧？您在課堂上的幽默、工作上的認(rèn)真、課堂外的知心朋友，都是如此的不一樣。

其實(shí)，您和我相處的時(shí)間并不算多長(zhǎng)，也許一年之后，我離開了這所學(xué)校，您繼續(xù)教育著一屆又一屆的學(xué)生，隨著時(shí)間的淡去，您也許早就忘了當(dāng)年的“豆絲兒”了，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻早已將您深深烙在心里。

每一個(gè)時(shí)代，人與人之間相處的模式都不一樣，以前的生活和現(xiàn)在的生活是天壤之別，從而導(dǎo)致以前和現(xiàn)在的青少年的心理不同。大多數(shù)的老師雖有幾十年的經(jīng)驗(yàn)，卻被學(xué)生們一提起便覺得厭煩，他們不愿讀書，更討厭教育他們的老師。但您不同，您找到了一種適合現(xiàn)在師生相處的模式——不僅是師生，更是朋友，您懂得通過心靈之間的溝通交流來(lái)了解我們的心理，這是我最敬佩的一點(diǎn)。

當(dāng)然，我更喜歡您的幽默，平易近人的性格。您如果知道我是在寫您的話，應(yīng)該會(huì)很驚訝吧，我其實(shí)真的不想用“您”來(lái)寫，而是用“你”，但又覺得用“您”更能表達(dá)我對(duì)“您”的尊敬之情。我是個(gè)不喜歡玩煽情的人，此時(shí)此刻我只想寫文章表達(dá)我的感情，我真心希望在幾年甚至十幾年后，我遇見您，您還記得我……

老師，他們值得我們?nèi)プ鹬亍⒕磁澹麄兏冻隽撕芏?mdash;—時(shí)光、精力……只為了我們這群頑皮的猴孩子，他們不需要也不奢望我們?nèi)セ貓?bào)他們，唯一只希望我們能用成績(jī)來(lái)證明他們的努力沒有白費(fèi)。我知道時(shí)光不能停留在某一刻，只奢望所有偉大的老師們能教育出更優(yōu)秀的學(xué)生，在這時(shí)光飛逝中能實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)的價(jià)值，不枉費(fèi)辛勞的一生。更希望您能繼續(xù)幽默、開心下去。在此，我想對(duì)各位老師說(shuō)：“謝謝你們！謝謝！你們辛苦了！”