倆個活寶

作文：以“享受樂趣”（如讀書，和某人交流，做某件事等）為話題，寫一篇文章，題目自擬。

雖然知識的海洋是挺有趣的，但也不能總在那里游吧，游得太久可是會腿抽筋的！嘿嘿，開個玩笑，其實我是想說，人不能總顧學(xué)習(xí)而不玩耍。

要想學(xué)習(xí)好，勞逸結(jié)合才是王道?。ㄕZ句極有個性，也極在理兒。）

星期六，我和李思欣（在此說明一下，李思欣是我從小玩到大的好姐妹，也是七年級的，和我同年級）約好一起出去玩。“欣兒，快點走啦！”我又一次不耐煩地吼道。“哎呀！你慢點啦！走這么快干嘛？”欣兒一手按著肚子，一手向我招手，“耶！到了呀！欣兒，你快看。”我高興地說，我的眼前就是一片綠色的樹林，這簡直是一幅唯美的畫，讓人心動，可這美卻被一個不和諧的聲音破壞了，欣兒拉著我的手說：“云，這樹林里面會不會有蛇??？”“有神馬好怕的，快走啦！”我背對著她，故意氣呼呼地說：“討厭，人家不是你這種‘女漢子’，膽兒特小。”欣兒委屈得小聲嘀咕著，我懶得理她，繼續(xù)向前走。“我們到前面這棵樹邊靠一會兒，休息休息，怎么樣？”我的提議得到欣兒的贊同。于是，我快速奔向這棵樹，愜意地閉上眼睛，剛休息沒幾分鐘，忽然傳來一陣恐怖的聲音，“?。∩?，蛇！”沒錯兒，又是李思欣這個“弱女子”在鬼叫了，我才懶得理她?？伤廊贿€是那么恐怖的“狼嚎”，我只得睜開眼看看，果真有蛇，是條竹葉青，我剛想說“快逃”時，才發(fā)現(xiàn)這蠢材居然還呆在那里，不咬死她才怪，這笨驢！沒辦法，我只好拉著這頭笨驢趕快逃，死里逃生后，我和她居然面對面地狂笑，理由是我說了句：“李思欣，在逃亡的過程中，我感慨萬千：一、你該減肥了。二、我可以參加馬拉松了。”

……

夕陽西下，留下了我們兩個拉扯的活潑背影?，F(xiàn)在想起來，都好像如眼前發(fā)生的一樣。

評：這是七年級第一次月考作文，又正逢他們學(xué)習(xí)冰心老人的《憶讀書》，以讀書為內(nèi)容，應(yīng)該是有好多東西可寫，可作者另辟蹊徑，寫學(xué)習(xí)以外的生活內(nèi)容，讀后，讓人覺得作者會享受生活，能在緊張的學(xué)習(xí)之余，偷著樂。這其實是一種減壓的方式。另外，文章的語句極富生活味。