給小學(xué)老師的一封信1400字 給周老師的一封信

親愛的周老師：

您好！我曾經(jīng)去母?？催^您，但其他老師說您已經(jīng)調(diào)到別的學(xué)校去了。我沒有您的聯(lián)系地址。為此，我傷心了好多天，但在這里，我依然想由衷得對您說聲：“老師，我想念您，感謝您！”

人們常說一生中遇到良師是十分幸運的事，我就是一個最幸運的孩子，因為我遇見了您！

每個孩子都像一個易碎的水晶球，那些張揚(yáng)的個性和稚嫩的想法需要一雙寬容的眼睛和溫暖的大手去小心翼翼地呵護(hù)才能煥發(fā)出光彩。四年級伊始，我詫異地聞知我們班的語文和班主任改由別的老師來教。短短的卷發(fā)盤在耳邊，雖然染的黃黃的，但依稀有幾根調(diào)皮的銀絲冒出來，親切的笑容時常掛在臉上，仿佛春風(fēng)一樣溫暖。不同于前一位老師的雷厲風(fēng)行的女強(qiáng)人的味道，您看起來更像一位耐心的媽媽。

小學(xué)時我自己覺得并不是一個最出色的孩子。當(dāng)時我們班被稱謂“幼小銜接班”，是學(xué)校重點班，班中強(qiáng)手如云，臥虎藏龍。那時我雖酷愛文學(xué)，卻鮮有人知，另外，因為性格倔強(qiáng)，不善處理人際關(guān)系，我在伙伴中也沒有特別交心的好友。而您，卻像挖掘一件久被埋沒的珍寶一樣將我一點一滴挖掘出來，并細(xì)心地拭去灰塵，使我逐漸煥發(fā)出自信的光芒。

也許是從我的作文中，你發(fā)現(xiàn)了我?guī)自S細(xì)膩的心思：也許是在課堂上您看到了我一次次高舉的手，您明白了我渴望被認(rèn)同的心；也許是從那次糊涂的在全班同學(xué)面前和您的爭吵，讓您了解我這個看似溫順的學(xué)生，也有著“勇敢”叛逆的一面。這點點滴滴，讓您欣賞了我，您在選舉班長時毫不猶豫地把辦主任的十票投給了處于下風(fēng)的我，您在作文課上極力表揚(yáng)我的文采，我的思想，并推薦我去參加一個個作文競賽，讓我生平第一次感覺到筆下的文字宛若一個個活潑可愛的小精靈，呼啦啦充滿了生氣。那段日子里，我快樂地像只不知疲倦的鳥兒。

然而那回您讓我去您抽屜里找全班同學(xué)的體檢報告單。我左找右翻尋覓無果，突然看到了一只雪白的信封，里面鼓鼓的，似有東西，我以為是體檢單，隨意一瞟，頓時人整個木在那里，真是分開八片頂陽骨，澆下一桶雪水來！

信封里面是一封信，開頭就是觸目驚心的一行字：“老師，我們對現(xiàn)在的班長很不滿意------”信中還用一、二、三標(biāo)出了我所謂“孤傲，體育差----”等不應(yīng)該擔(dān)任班長的理由。落款是“四（3）班五人小組”。我慌亂地把信放好，委屈地眼中盈滿淚水，也有很多忐忑不安：周老師一定看到那信，她會不會也相信那五人說的話，認(rèn)為我是不好的孩子呢？我努力拭干淚水，懷著一顆惴惴不安的心回到教師，我偷偷打量您的神色，您依然那樣和藹可親，笑容可掬！

在接下來的日子里，我時常胡思亂想，甚至幻想過您一臉嚴(yán)肅地把我叫出去談話。我害怕您不信任我，因為您是除了我親愛的父母外我最在乎的一個人，我生怕被我敬愛的人質(zhì)疑。

而您似乎像沒發(fā)生任何事，依舊對我如常，在我成功時為我歡呼；在我失敗時為我打氣；在我犯錯時批評我；在我迷茫時指導(dǎo)我。我甚至懷疑您從未看過那封信。

小學(xué)畢業(yè)考結(jié)束了，我考出了令人滿意的成績，如愿以償?shù)剡M(jìn)入蒙山中學(xué)。在去學(xué)校領(lǐng)畢業(yè)證時，我再也按捺不住好奇之心，害羞低告訴您我曾經(jīng)無意中看過那封信的事，話未說完，您就止住了我，您平靜而又堅定地告訴我：“老師知道你是怎樣的女孩，老師也永遠(yuǎn)相信你的能力，所以老師不會去在意信的事。”

我怔住了，隨即我的心中開滿了鮮花，您信任我，我的確是被您信任的！那一刻，幸福和喜悅穿透了我的靈魂。

周老師，我現(xiàn)在馬上要上初二了，是一個快樂自信的女孩兒，有了和您一樣好的新老師，也有很多知心的好朋友。我每天都充滿了幸福感，性格變得更加開朗，這和您的教育是密不可分的。

我相信我和您是有緣的，那課堂上四目相對，會心的一笑，是一生都無法忘懷的默契；那一句“老師知道你是怎樣的女孩”是一份金不換的沉沉信任，我將銘記在心。

教師節(jié)就將來臨，周老師，您知道嗎，我很想念您，真想依偎在您身邊，輕輕說聲“謝謝您！”祝

身體健康

工作順利