每當(dāng)鮮紅的旭日從東方升起,我知道新一天的來臨;每當(dāng)清脆的上課鈴蕩漾在校園里,我知道新一節(jié)課的開始;每當(dāng)假期的末頁從日歷上干脆地被撕下來,我知道新學(xué)期到來了。
又開學(xué)了,都說新學(xué)期,新氣象。開學(xué)不久,我便被同學(xué)們選為班長。面對老師同學(xué)們對我的厚望,面對這個光榮的職位,我暗暗下定決心:一定要做個好班長,盡到我應(yīng)盡的責(zé)任,協(xié)助老師管理好班級!
于是,我開始以班長的身份去糾正同學(xué)們的一些不是。“某某某,請你把你的校服拉鏈拉上!”“誰和誰,你們不要在教室里扔粉筆頭……..”
開始,同學(xué)們都覺得我這個班長當(dāng)?shù)猛ΨQ職的,可后來……
那是一個天氣悶熱的星期一,我一進(jìn)班級被眼前的景象驚呆了——有大部分同學(xué)都在“忙碌”著,馬不停蹄的“趕”作業(yè)(其實是在抄別人作業(yè)),有些同學(xué)則在喊:“誰作業(yè)借我”“誰幫我寫一下作業(yè)啊!”有些同學(xué)則在做“空中交易”,把作業(yè)扔過來,扔過去。班級亂哄哄的,比菜市場還忙亂。我一見,心中想到:“班長.責(zé)任”這四個字,便趕快制止同學(xué)抄作業(yè)。我把作業(yè)搶過來,物歸原主,可這邊壓住火,哪兒有燃起來了。我只好把部分同學(xué)的名字記下,交給班主任處理。這些同學(xué)因沒有按時完成作業(yè),而挨了老師的批評。
從那以后,有些同學(xué)便在背后議論我,說我是班上的“告密者”,老師的“臥底”。有一些好朋友來勸我不要多管別人的事,他們說這是制止不了的。我搖了搖頭,堅定地說:“不,我是班長,這是我的責(zé)任!”
其實,看到伙伴們的反應(yīng)和排斥,心里難免有些委屈和不甘,難道身為班長,做我該做的事,盡我該盡的責(zé)任,也有錯嗎?我堅信,走自己的路,讓別人說去吧。我沒有錯!相信他們總有一天會認(rèn)同我的。經(jīng)過一番的自我調(diào)節(jié),頓時覺得寬慰許多。
第二天,我依然行使班長的權(quán)力,在班級里“好管閑事”:“某某某同學(xué),請不要在教室吃東西……”;見到地上的垃圾啊,我會主動撿起;見到桌椅很不齊,我會自覺去排……同學(xué)們看到后說:“讓值日生做吧!”我會微笑而且自豪地告訴大家:“我是班長,這是我的責(zé)任!”
一個學(xué)期下來,我們班在我這個“好管閑事“班長的帶領(lǐng)下精神面貌有了很大的改觀,同學(xué)們也漸漸地認(rèn)可我這個班長。
每當(dāng)看到班級取得進(jìn)步的時候,每當(dāng)聽到老師和同學(xué)表揚(yáng)我的時候,內(nèi)心總會泛起一絲的欣慰和自豪感,它們激勵著我,讓我更有動力積極地去行使班長的權(quán)力,因為“這是我的責(zé)任”!