上中學(xué)了,我?guī)缀踅K日忙碌不停。如同電腦程序員一樣,每天重復(fù)著同樣的事情。茫茫書海,何處是岸?
又熬過(guò)了一個(gè)夜晚。
今天,我決定不再浪費(fèi)這屬于我的周末。扔掉書本,走出房間,進(jìn)入客廳,趕忙把電視打開,找尋我最喜愛的節(jié)目。手里拿著零食,一個(gè)個(gè)地往嘴里塞,臉上掛著從未有過(guò)的如此幸福的笑容。此時(shí)此刻,我感到這比埋首伏案,掙扎書海好多了。簡(jiǎn)直就是天壤之別?。?/p>
就這樣持續(xù)了一個(gè)上午,我看的眼睛腫脹,眼皮酸痛,就去午睡了一會(huì)兒。
醒來(lái),已是下午。我想是不是該寫作業(yè)了呀!看看書呢?此時(shí),我腦海中有浮現(xiàn)了在學(xué)??嘧x的情景。想想又下定決心還是不能學(xué),因?yàn)槲也荒芾速M(fèi)周末屬于自己的閑暇時(shí)光,我的好好玩。于是,我又光明正大地出去玩了。
又是該上學(xué)的時(shí)候了,我早早地來(lái)到學(xué)校,書包望抽屜里一塞,連忙拿起一支筆,補(bǔ)我的作業(yè)。再補(bǔ)作業(yè)的同時(shí),我看到同學(xué)們都很輕松的樣子,有的在座位旁哼著小曲兒,有的輕聲說(shuō)笑,有的在陽(yáng)光明媚的走廊上嬉戲打鬧。頓時(shí),我感到羞愧難當(dāng)。就在我轉(zhuǎn)頭的一剎那,我看到還有一個(gè)和我一樣奮筆疾書地趕作業(yè)。啊,此時(shí)我的心里略感安慰。我躡手躡腳地走過(guò)去,對(duì)她說(shuō):“你周末也沒(méi)做作業(yè)?”她微笑著說(shuō):“寫了啊,我現(xiàn)在正在做其他題目呢。”聽了這句話,我頓時(shí)低下了頭,沮喪萬(wàn)分。于是想問(wèn)問(wèn)她為什么還要多做些題?就開口說(shuō):“你家庭作業(yè)都寫好了,為什么還要再做些題目呢?怎么這么積極呀!”她一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“老師布置作業(yè)是讓我們鞏固所學(xué)知識(shí),如果認(rèn)真完成,書上的基礎(chǔ)知識(shí)基本上算是掌握了。但是要提高自己解決問(wèn)題的能力,還要每天做好規(guī)劃,日積月累,熟能生巧嘛!”我聽了很是佩服,可怎么才能堅(jiān)持下來(lái)呢?我腆著臉又問(wèn):“你每天都這樣做,不累嗎?”“先苦后甜嘛,吃得苦中苦,方為人上人。只有嘗過(guò)哭的滋味才會(huì)更加珍惜甜。”她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我不禁暗下決心。
她的一席話,令我如醍醐灌頂,茅塞頓開。是啊,沒(méi)有播種,何來(lái)收獲;沒(méi)有辛勞,何來(lái)成功;沒(méi)有磨難,何來(lái)榮耀;沒(méi)有挫折,何來(lái)輝煌……我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活是很苦,但只要挺過(guò)去,前方就是幸福的彼岸。
從此以后,我不再那么任性,不再貪玩。雖然學(xué)習(xí)未必真快樂(lè),但我卻把它當(dāng)成一種快樂(lè),并努力鉆研。在學(xué)習(xí)中,我感覺(jué)自己又成長(zhǎng)了一次。