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借景抒情的作文1100字 南外剪影

雖然我已經(jīng)是初三的學(xué)生了,但在一個平凡的周末,我還是能擠出一點時間出去騎車散心。

我不知不覺就騎到了南外小學(xué)科苑部,看著那熟悉的教學(xué)樓,想起在南外小學(xué)的情景,我的母校啊,我的童年……

進入南外小學(xué)大門,進入一個四面通路的大廳。穿過大廳,是一個偌大的廣場。廣場的中間是升旗臺,臺上一面五星紅旗高高地懸掛在旗桿上,隨著徐徐微風(fēng)飄揚著。就在這廣場上,我似乎又看到了兒時的同學(xué)們一排一排、整整齊齊做操的情景。

遠看這廣場就是一幅最美的畫面。上面國旗、藍天為背景。下面到處都是玩耍打鬧的小學(xué)生和周圍茂密的樹林、厚實的水泥路面。

我端起相機,咔嚓,拍下了第一張照片:國旗下的童年。

廣場的兩側(cè)分別是足球場和籃球場。在早晨清新的空氣中,球場上仿佛飄散著帶點汗水的青草的味道,那味道是多么地熟悉啊!那是我和同學(xué)們的汗水澆灌孕育的青草的味道,對了,里面那份特別濃郁的,是體育老師的,她總是流汗最多,我記得很清楚,一次我摔傷了腿,她著急得滿頭大汗,抱著我沖向校醫(yī)務(wù)室。

我端起相機,咔嚓,拍下了第二張照片:球場的味道。

籃球場的旁邊就是我們的教學(xué)樓了,入學(xué)時我在一樓,登個3、4級階梯就進了教室。記得班主任袁老師摸著我的頭,對著下面一個個稚氣的同學(xué),夸我“這小孩作文寫得真好”。當(dāng)時的我還臉紅得不好意思呢!

后來我開始爬樓梯了,因為我長大升級了。爬啊爬,一直爬到最高的四樓。在這寬寬的樓梯上,經(jīng)??煲t到的我從周老師身后嗖的一聲飛過。每次周老師總是大聲喊:“慢一點,別滾樓梯了!”

我端起相機,咔嚓,拍下了第三張照片:成長的階梯。

就這么茫然地走著,不知覺進了南外初中部。穿過教學(xué)樓的花壇,是老師們的辦公區(qū)。其中一件里面有兩位老師在小聲交談著什么,還有一位老師坐著批改作業(yè)。還有一間辦公室空著無人,這間我最熟悉了,因為我好幾次在第二個辦公桌被班主任胡老師罵。原因不是作業(yè)沒有做完、就是逃學(xué)不上課。

我端起相機,咔嚓,透過玻璃,來了個自拍。第四張照片:我和胡老師的辦公室。

沿著圍廊,穿過廊橋,就到了我的教室,九年級3班。

因為周末的緣故,教室里面空無一人,整齊的書桌上空蕩蕩的。若在平日,那書桌上一定堆得如同小山。講臺上老師們抑揚頓挫地講課,在黑板上吱吱吱吱地板書。說道講課,聲音最大的一定是語文李特老師。不僅無法上課睡覺,而且我在座位上經(jīng)常能聽到她給隔壁班上課的聲音。

我端起相機,咔嚓,透過玻璃,拍下了第五張照片:寂靜的教室。

我走向?qū)W校操場。操場邊上整齊地種著一顆顆大葉楊。大葉楊高聳筆直的樹干顯得干凈、清爽,在這秋日的陽光下,樹葉閃著點點金光。平日下課或者放學(xué),同學(xué)們都喜歡在樹下散步??梢哉?wù)劕F(xiàn)在流行的電腦游戲,說說某某又被老師罰抄作業(yè),也可以一起哼哼TFboy的歌。偶爾會有學(xué)霸之類的還繼續(xù)討論作業(yè)題,真的很認真的樣子在地上劃來劃去。

我端起相機,咔嚓,透過玻璃,拍下了第六張照片:校園秋色。

我放慢腳步、推車而行,禁不住思緒紛飛。當(dāng)時離開小學(xué)部時,記得很是快樂、歡喜。如今我也早已入初中部,現(xiàn)在三年級就快畢業(yè)了,中考的壓力如影即隨。真令人緊張,令人惆悵。人啊,為什么要長大!既然長大是必然的,何不努力學(xué)好、做好,以報答母校南外這份情懷?

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