關(guān)于讀書(shū)的議論文600字 更重要的事

我終于明白，讀書(shū)最重要的不是知道了什么典故用來(lái)談天說(shuō)地，炫耀自己的學(xué)識(shí)，而是在讀書(shū)的過(guò)程中一種文化和精神的積累和個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的提高。

我家的書(shū)柜里有著各種各樣的讀本，每個(gè)孩子的書(shū)桌必須配一個(gè)書(shū)柜，每一張床邊都必須有一個(gè)床頭柜用來(lái)放一兩本睡前讀物。我家里的所有人都愛(ài)看書(shū)。

我一直我覺(jué)得我是無(wú)知的，每當(dāng)家里茶余飯后的閑談開(kāi)始時(shí)，我就像一個(gè)幼稚的孩童一臉茫然地聽(tīng)著那些我聽(tīng)不懂的話語(yǔ)：爺爺和父親三句話不離歷史政治，母親和姐姐又在討論《基督山伯爵》的復(fù)仇計(jì)劃，甚至我那成績(jī)極差的表哥都可以對(duì)于電腦夸夸其談。我總是孤獨(dú)的，無(wú)知的，害怕的，羞愧的。在這種情況下，我不得不讀書(shū)。

當(dāng)我背下《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》時(shí)，當(dāng)我把《山海經(jīng)》《弟子規(guī)》反復(fù)翻閱時(shí)，當(dāng)我啃讀完《歐洲史》時(shí)，當(dāng)我以為我終于可以加入他們的討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我還是不懂，我發(fā)現(xiàn)我還是不了解我所“熟讀”的書(shū)籍。即使我把文章的情節(jié)爛熟于心，母親總是摸著我的頭，笑得神秘莫測(cè)：“再看看吧，你還不懂。”這句話和那笑容總是把我辛辛苦苦建立的自尊自信，輕易擊垮。

不甘心，怎樣都不甘心，我繼續(xù)堅(jiān)持著閱讀，但每一次得到的都是一樣的回答。

直到有一天，我見(jiàn)到別人掉在地上的垃圾人到垃圾桶里，我即使遲到也不闖沒(méi)有車(chē)經(jīng)過(guò)的紅燈，我會(huì)幫著抱孩子的目前開(kāi)門(mén)并且耐心地等待她經(jīng)過(guò)。我重估看見(jiàn)母親露出欣慰的笑容，她這樣對(duì)我說(shuō)：“孩子，你終于懂了”。

在那一瞬間，我的腦海里閃過(guò)了平日書(shū)中的句子的影像，那些可在我心中的教我做人的句子。我的心突然通透了，的確，我終于懂了。

讀書(shū)的目的不是為了炫耀學(xué)識(shí)，而是以書(shū)為鏡，映照自己是否端正；以書(shū)為尺測(cè)量自己是否正直；以書(shū)為糧，填補(bǔ)自己精神空缺；以書(shū)為泉，洗凈心靈沾染的污塵。

更重要的事：讀書(shū)學(xué)做人！