男孩就當(dāng)不好“媽媽”嗎？

今天，王老師給了我們一個(gè)特殊的任務(wù)：做一次護(hù)蛋行動(dòng)。通俗的說(shuō)，就是當(dāng)一天“蛋媽媽”，并盡量不讓“蛋寶寶”“夭折”。

放學(xué)回到家，我將家里的雞蛋統(tǒng)統(tǒng)拿了出來(lái)，想從中挑選一個(gè)不易破碎的“威武將軍”。在我的精心挑選下，我的“蛋寶寶”隆重“出爐”了。為了使我的“蛋寶寶”更加漂亮。我拿出水彩筆，為它畫(huà)了一頭卷發(fā)、一雙水汪汪的大眼睛、還有一個(gè)微微咧起的小嘴。一切準(zhǔn)備就緒，接下來(lái)就是想一個(gè)好的辦法，為我的“蛋寶寶”做一身堅(jiān)硬的“盔甲”。

絞盡腦汁想了半天，我終于想出了護(hù)蛋的好辦法。我拿棉花先把雞蛋包裹起來(lái)，再用面巾紙裹了幾層，最后用透明膠帶里三層，外三層的繞了一圈又一圈，直到我認(rèn)為滿意為止，終于防護(hù)措施做好了。仔細(xì)再看手中之物，被窩包成了一個(gè)“手榴彈”！

第二天，剛進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)身后“啪”的一聲，成昕宇的雞蛋掉到了地上，上面爛了一個(gè)大洞，黃白相間的蛋液流了一地。我不敢怠慢，更加的緊張起來(lái)，把我的“蛋寶寶”揣的更緊了，生怕它一個(gè)不小心掉到地上“粉身碎骨”。

來(lái)到教室，有幾位同學(xué)在打鬧，我急忙避開(kāi)他們，跑到我的座位上，還好有驚無(wú)險(xiǎn)，我的“蛋寶寶”沒(méi)有被殃及。這時(shí)，我看見(jiàn)其他同學(xué)的護(hù)蛋方式，有的做了個(gè)三角形的支架，有用盒子裝起來(lái)的，有用海綿裹的，有像我一樣用透明膠布的，還有的干脆不做任何防護(hù)直接用手拿著或放進(jìn)口袋里，真是五花八門(mén)??！

我剛把雞蛋放進(jìn)抽屜，就聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，心里“咯噔”一下，“不好，我的雞蛋破了！”，我急忙伸手進(jìn)去摸了摸，再摸摸，嘿！還好，小雞蛋一點(diǎn)兒都沒(méi)變樣，我這才松了一口氣。“我可憐的雞蛋呀！永別了！”我才知道剛才是前面的同學(xué)的雞蛋破碎的聲音。一會(huì)兒，又聽(tīng)見(jiàn)“完了，完了，我的雞蛋碎了！”，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)起身的時(shí)候，雞蛋不小心從口袋里滑出來(lái)掉到地上摔碎了。看著周?chē)瑢W(xué)的雞蛋一個(gè)個(gè)報(bào)銷(xiāo)，我就更加謹(jǐn)慎了，我又采取了一個(gè)加強(qiáng)保護(hù)措施，用脫下來(lái)的外套把雞蛋包住，防止因桌子被碰撞導(dǎo)致雞蛋破裂。

今天的時(shí)間好像在跟我作對(duì)。過(guò)的特別的漫長(zhǎng)，上午總算在安全中度過(guò)。可天有不測(cè)風(fēng)云，下午竟然有體育課，還要做仰臥起坐，怎么辦呢？體育課剛開(kāi)始，我還精心護(hù)著我的雞蛋?？蓾u漸的，我似乎忘記了雞蛋的事，身子往下使勁一壓，碰到了一件東西，突然我感覺(jué)大事不妙，趕緊摸了摸雞蛋，不過(guò)還好沒(méi)爛，只是虛驚一場(chǎng)。

終于放學(xué)了，在我盡心盡力地嚴(yán)密保護(hù)下，雞蛋安全的度過(guò)了這一天，我的雞蛋還完好無(wú)損，真是太棒了，誰(shuí)說(shuō)男孩兒當(dāng)不好“媽媽”！