雨 初二作文700字

又趕上了下雨天，外面的雨下的很大，嘩啦……

——題記

我在補(bǔ)習(xí)班上課，果然說六月的天像小孩子的臉一樣說變就變。剛下課，雨就嘩啦嘩啦的下。我坐在椅子上，拿出我的草稿本，接著演算課上未算好的數(shù)學(xué)題。

不對，“嚓”。我在草稿本上畫了一條斜杠，又錯(cuò)了。我有點(diǎn)厭倦了將本子放在白色的小圓桌上。

“沙沙”草稿本被風(fēng)吹開了，外面的雨下的很大，比剛剛的還要大，我竟然沒有注意到。也不知誰開了門不關(guān)，那些被雨刷的燥熱呵風(fēng)交錯(cuò)著飄進(jìn)來，使著開了冷氣的大廳有了一絲暖意。我望著門外的雨，沉默著，我不大有隨手寫下我所看到場景內(nèi)心所感。但這次不一樣，我寫了下來。還未完成時(shí)，老師走了過來，將門關(guān)上，雨

聲變小了。我皺了皺眉，有點(diǎn)不開心的想：這里這么冷，進(jìn)一些暖風(fēng)有什么不好，因?yàn)橛陠?

我打開草稿本，從第一頁翻看，是初一的語文作業(yè)，我笑了，笑得有些苦。這個(gè)作業(yè)是我在生氣的時(shí)候?qū)懙?，那種不甘全在寫作業(yè)的時(shí)候發(fā)泄的，本子上還留著那一個(gè)被我用筆戳的一個(gè)小洞。我輕輕撫摸著那個(gè)小洞，那種感覺又涌上心頭，我索性翻到最后一頁。哎呀，有點(diǎn)煩，煩，很煩了。這是在地理課上記得那些開小差的同學(xué)名單，又是這樣，明明是不好的回憶，為何要想起來?那個(gè)位置已經(jīng)不屬于我了。我很無奈，老師也太容易三人成虎了。

我又往前翻了一頁，我要控制不住情緒了，這件事，可能我無論如何也不可能忘記了吧。

眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，為了不讓人看見，我硬是將它憋了回去。

我放下本子，一轉(zhuǎn)頭就看見玻璃門上的雨珠，從上慢慢的慢慢的滑下來，小而晶瑩的它卻還不忘記在來的路上印上它的足跡，可它不知道，要想留下足跡，需要“犧牲”自己的，難道只有犧牲自己才能讓別人永記嗎?這些滑落的雨珠和初一的我簡直一樣，為了讓別人永記，不惜“犧牲”自己。我放下手中的筆，思考著那個(gè)問題，但我不明白，即使我自己也經(jīng)歷過，但我還是不明白，非常不明白……

雨漸漸地小了，太陽也出來了，而我也釋然了，為什么要想這么多?我不想做個(gè)煩惱的孩子。

——后記