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走向柳暗花明 記敘文600字

我心汪洋在,不懼苦楚時(shí)。

——題記

百代浮沉有定,世事滄桑迭變,渺渺塵路,誰(shuí)又可以一勞永逸。坐看去起,站在黎明的樓頭,才知道,最終誰(shuí)才是真正的贏得者。

困境,是走出來(lái)的。也許,你會(huì)沉迷當(dāng)前,止步停滯。也許,你會(huì)尋求機(jī)會(huì),突破眼前,我走得很慢,但我從不后退。山重,水復(fù),無(wú)所畏懼。

小時(shí)兒童落地,我便與繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣,待母親發(fā)覺(jué)后,便把我送入了美術(shù)培訓(xùn)班進(jìn)行長(zhǎng)期的培訓(xùn)。

那里可謂是人才濟(jì)濟(jì),提筆一畫(huà),無(wú)論是肖像還是景狀,都具有色彩與感染力。老師的教學(xué)更為獨(dú)特,只見(jiàn)老師提毛筆一支,中鋒側(cè)落,青樹(shù)淡雅,山石聳然,小溪潺潺,高亭靜雅,薄霧環(huán)繞,好一派書(shū)寫(xiě)意的中國(guó)山水畫(huà)!從繪畫(huà)角度來(lái)看,老師所用中側(cè)鋒,墨染濃淡相宜。聞老師教學(xué):"‘橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同’這畫(huà)帶有意境,而它的步局要妙,設(shè)計(jì)要精。”老師的教學(xué),我深受啟發(fā),于是便自己實(shí)踐起來(lái)。

山水畫(huà),在步局,在意境,我遵循老師的繪畫(huà)原則,在宣紙上履次練習(xí),可結(jié)果不堪入目??葜∪~,而且用墨不當(dāng),點(diǎn)染的顏色沒(méi)有層次感。這仿佛一個(gè)盲人在馬路上無(wú)從所向地亂走。我,想放棄。

我對(duì)于繪畫(huà)的熱愛(ài)是明鑒的,可履履的打擊,更挫敗了我的信心。我漸漸聞到了墨的臭腥味,把筆一拋,便沖出了畫(huà)室,也許,是我做得不夠好。

天空陰沉下來(lái),我站在一棵樹(shù)下哭泣。“試著想想天空如此的陰暗,而抬著頭看看樹(shù)木如此蒼翠,一個(gè)富有活力的顏色和一個(gè)陰沉的冷調(diào),你會(huì)選擇哪一個(gè)?繪畫(huà)就是這個(gè)選擇。在這條路上,不是不會(huì)走,而你走的慢,但你從不后退!”老師望著我,眼睛像一片海洋.

漸行,漸行,遇困,不退。世事如棋局,楚漢兩界涇渭分明,成之路艱,但要走向柳暗花明!

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