關(guān)于師生情的作文
老師,這看似兩個(gè)普通的字眼,卻蘊(yùn)含著無數(shù)的深情。當(dāng)我們剛跨入小學(xué)門檻時(shí),是老師,教會我們拼音那一張張陌生的臉;當(dāng)我們生病時(shí),是老師,俯下身子來問我們感覺怎樣;當(dāng)我們驕傲自滿時(shí),是老師,告訴我們要虛心。在我的記憶中,最令我難忘的,還是平老師和我的師生情。
這天,天氣灰蒙蒙的,就像是我們心情一般,教室內(nèi)的氣氛不禁變得緊張起來,只有幾個(gè)同學(xué)在發(fā)試卷。有的同學(xué)緊張得雙手握住手心全是冷汗,有的低著頭,咬著唇,還有的似乎在微微發(fā)抖。原來,是在下發(fā)語文模擬卷。
當(dāng)考卷發(fā)到我桌上時(shí),我不敢,也沒有勇氣翻開試卷來看成績。當(dāng)我猶豫不決時(shí),同桌幫我翻開了試卷,隨著他驚訝地一叫膽戰(zhàn)心驚地瞄了一眼試卷。開啊,我只有75分,這好像晴天霹靂,我從來沒有考過這么低?。∥艺嫦肟?。之后的講評我都不怎么聽了,一心只想著:回家該怎么和父母交待?。课以趺磿歼@么差呢?
下課了,平老師把我叫到辦公室。我以為平老師會狠狠地批評我一頓的。但是,我想錯(cuò)了。她溫和地對我說:“這次考得差并不代表期末考會差,不要灰心,來,你哪里有題目不會做,還是不懂?這題應(yīng)該是這樣的……”平老師又幫我重新分析了一遍。
最后還告訴我:“每一個(gè)人都會遇到挫折,就像考試考差了一樣,有些人往往會在這個(gè)時(shí)候放棄,退縮。而有些人便知難而進(jìn),她會認(rèn)真地分析試卷,吸取教訓(xùn)并且在下次考試中取得好成績,這才是強(qiáng)者。加油吧!我想信你下次一定能成功!”
聽了平老師的鼓勵(lì),我的眼淚不爭氣流了出來。
我與平老師之間的師生情使我永遠(yuǎn)難忘!