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上課作文400字 有趣的數(shù)學(xué)課

前幾天,學(xué)校開展了“家長開放日”活動。其中,令我記憶最深的還要數(shù)屈遠(yuǎn)航爸爸上的數(shù)學(xué)課了。

屈叔叔是一位老師,他走上講臺,故作神秘地說:“這節(jié)課的課題我暫時不能說,等上完課后,誰猜對了就有可能中獎!”

接著他初步教我們一些七,八年級的數(shù)學(xué)知識:數(shù)與代數(shù),扔硬幣和擲色子的可能性等。然后,他讓我們猜這節(jié)課的題目。

“數(shù)與代數(shù)?”“不完整。”“可能性?”“也不完整。”“數(shù)字的發(fā)展?”“猜錯了!”一個又一個答案被屈叔叔毫不留情的否決。就當(dāng)他準(zhǔn)備公布答案時,我急忙舉起手,認(rèn)為最有可能的題目說了出來:“數(shù)學(xué)的奧秘?”

“恭喜你,答對了!”屈叔叔接著說:“這里有一枚硬幣和一個色子,你可以選擇其一。如果是硬幣,擲出一反兩正;如果是色子,兩次之和為7。你做到了,就能得到獎品。”我毫不猶豫地選擇了硬幣,因為硬幣的可能性是八分之三,而擲色子的可能性只有六分之一!

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起硬幣,第一回,反!第二回,正!同學(xué)們喊著:“正——正——正!”在他們的喊聲下,第三回,正!同學(xué)們歡呼著,屈叔叔微笑著遞給我一套日記本,我說了聲“謝謝叔叔!”走下講臺。

最后幾分鐘,屈叔叔用電腦來抽獎:把我們的學(xué)號1——63飛快閃過,我們大喊:“三——二——一!”數(shù)字停在了53號上,53號同學(xué)難以置信地上臺領(lǐng)獎——要知道,中獎的可能性只有六十三分之一呀!

這真是一堂有趣的數(shù)學(xué)課啊!

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