人心有堅硬之處,成就性格的剛毅冷峻,人心亦有溫柔之美,彌合兇悍鋒芒。剛?cè)岵?,是百煉鋼與繞指柔的完美銜接,是人格的雙重升華,是造就和諧自我的應(yīng)有之義。
正如英國詩人西格里夫·薩松在詩中寫道:“心有猛虎,細嗅薔薇。”我想,無論猛虎,是在需要勇敢的時候迎難而上,還是在薔薇盛開的時候迷醉芬芳,都是我們造就和諧自我所需要的兩種品質(zhì)。于是,為了攀至人生的高峰,我們以堅硬之處示人,奮不顧身地逐鹿無邊沙場,但也要為和諧的人生,釋放出溫暖與柔情,找到亦剛亦柔的最佳平衡點。
人心之堅硬,可以是對底線的堅守,對正義的執(zhí)念,是外力無法摧折的剛勁。是李白揮毫寫下“愿將腰下劍,直為斬樓蘭”的鐵血燕然,落筆成篇;是李賀“報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死”的錚錚誓言,回蕩天際。那份骨子里的堅韌,早已使他們把剛毅不屈的追求奉為人生信條,時時恪守,刻刻遵循。
然而,堅硬并不意味著刻薄冷硬,并不意味著要始終兇狠如猛虎,任由寒光畢露的雙眼,戰(zhàn)栗世界的暖意。我們不愿再看到專制君主的暴戾恣睢,不愿再聽到不古人心的日漸冷漠。只是希望,堅硬之余,人心中的柔軟可以裹藏尖銳的棱角,溫存人性的美好。
人心之柔軟,可以是對兇頑的寬容,對世間的博愛,是任何時候無法被冰封的溫暖。是特蕾莎修女給予流浪漢的擁抱,是南丁格爾提燈時的微笑,是《夜空中最亮的星》中所祈禱的“擁有一顆透明的心和會流淚的眼睛”。因為柔軟,所以我們可以不甚苛求,盡享流年溫潤,因為柔軟,所以我們可以在堅硬的壁壘下,重新拾得愛與感性的回歸。
同樣,所謂柔軟,不是毫無原則地妥協(xié)退讓,更不是甘愿被世事所欺卻不加反抗。我們不愿看到,心的柔軟之處在現(xiàn)實的狂風暴雨中流血受傷,更不愿意看到柔弱的心室被剛硬的外殼蹂躪的體無完膚。所以,只是希望,柔軟之余,人心中的堅硬依舊可以承擔起生命之重,依舊可以在疤痕遍布之后,不改初心。
心硬如鋼便不可摧,剛毅冷峻,堅硬如斯,所向披靡,心軟若柔則亦欣然,不失溫柔,不畏兇頑,不曾軟弱。亦剛亦柔,和諧人生,剛?cè)岵?,兩番精?
【滿分作文評析】
從題目內(nèi)容來看,探討心中的“堅硬”與“柔軟”,培育精神和諧。精神培育這個話題,具有時代特征。
這個題目有寫作的空間,每個學生都有話可說,同時也有高度可攀。從寫法上,可以寫統(tǒng)一性,培育和諧人格;也可以分開寫,“堅硬”的力量和“柔軟”的力量,同時兼顧另一方面。作文題帶有開放性,給學生的空間較大,容易上手,可以選擇不同角度來寫。既可以寫成議論文,也可以寫成隨筆等。從內(nèi)容來說,心中的“堅硬”和“柔軟”以及和諧的自我,針對整個社會可能存在的心理和社會問題,內(nèi)心的選擇對整個人生有著非同尋常的意義,不要走極端和偏激。
當考生在某一點上站穩(wěn),卻仍需要將眼光涉及另一點,將兩點結(jié)合,逼迫考生深入思考:“如何對待,才能造就和諧人生”。如何根據(jù)自己的人生境遇去平衡“柔軟”與“堅硬”,造就和諧自我。挖掘矛盾背后的邏輯合理性,體現(xiàn)對學生思辨能力的考查。至此,什么是“和諧人生”呢?健康、快樂、幸福、自適等就是一種和諧人生。故而,無論是“柔軟”,還是“堅硬”以適度為好,適度才能造就一種幸福、自適的人生。