自信,就是相信自己。自信,猶如催化劑,能把一切潛能調(diào)動(dòng)起來(lái),發(fā)揮出來(lái)。自信更是一種鼓勵(lì),一種動(dòng)力,它能讓膽小、靦腆的我變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
在我最喜歡的語(yǔ)文課上,當(dāng)老師報(bào)到我的作文得優(yōu)時(shí),我幸福地不知該用什么語(yǔ)言來(lái)形容內(nèi)心的激動(dòng)??墒钱?dāng)老師說(shuō)要請(qǐng)得優(yōu)的同學(xué)到講臺(tái)上朗讀自己的作文時(shí)。我的心一下子提到嗓子眼兒,緊張壞了。我緊緊地攥著作文本,心突突地跳,手心里都出了汗。緊接著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上去了,但我還仍糾結(jié)著上不上去的問(wèn)題。眼看只剩下小王那個(gè)同學(xué)了。這是老師突然大聲叫道:“小陳同學(xué),你先來(lái)!”一瞬間,我的心似乎停止了跳動(dòng),我邊走邊在心里給自己打氣,嘴里念叨著:“相信自己,我一定行的。 ”
緊張的讀稿開(kāi)始了,我羞澀地用作業(yè)本遮蓋住我那通紅通紅的臉。用文字一般的聲音讀了起來(lái)。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭,用那期待的眼神看著我,似乎在說(shuō):“你行的的!”于是我挺起胸膛,用自己最大的聲音再次朗讀起來(lái)。當(dāng)時(shí)我都差點(diǎn)被自己的聲音給嚇著啦 。在朗讀過(guò)程中我有好幾個(gè)地方讀錯(cuò)了,每讀錯(cuò)一次就讓我的內(nèi)心增添了一分膽怯,可是我都用那句:“我能行的!” 的鼓勵(lì),一次又一次的克服了。當(dāng)我朗讀完的一剎那,全班響起了排山倒海般的掌聲,我的淚腺一下子嘩啦啦地發(fā)作了。于是,我自信滿滿地回到了自己的座位。
從那之后,我一直不斷地鼓勵(lì)自己,“我會(huì)超越自己的,我能行!”現(xiàn)在,我再也不怕站在講臺(tái)面對(duì)同學(xué)啦 。所以,“我能行”這句話就像一股無(wú)窮的魔力,激勵(lì)著我勇敢地面對(duì)自己,戰(zhàn)勝一切困難,“只要努力去爭(zhēng)取,我能行!”