雪地疑問

早上，地上鋪上一層厚厚的白被子，我和玲玲踏在白雪上，艱難地向陳老師家走著。忽然，我扭頭發(fā)現(xiàn)我每走一步必是一個(gè)深深的腳印，而玲玲的腳印相對(duì)來說較淺。“沒道理呀，我跟玲玲體重差不多，而且走的路面上的積雪也差不多，怎么會(huì)不一樣呢？”

帶著這個(gè)疑問，我們經(jīng)歷“千難萬險(xiǎn)”，終于來到陳老師家，我把這個(gè)疑問對(duì)陳老師說了，陳老師聽完后只是低頭瞅了一下我們的鞋，就微笑地對(duì)我們說：“玲玲、趙燁，你們能提出這個(gè)問題很好，如果我現(xiàn)在就解答，你們肯定聽不懂。這樣吧，為了形象一些，我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”

于是，在陳老師的協(xié)助下，我們?cè)贏硬紙板上釘進(jìn)了4枚長(zhǎng)釘，在B硬紙板上按照橫豎相等的方格釘進(jìn)40枚相同的長(zhǎng)釘。“陳老師，我搞不懂，為什么要釘釘子?。?rdquo;我就像丈二和尚一樣摸不著頭腦，“這跟我的問題有什么關(guān)系？！”“等會(huì)兒就會(huì)明白了。”陳老師邊說邊在盤子里裝些沙子，然后把沙子表面弄平整，把A板的4條“腿”向下，放在沙盤上，并在A板上放一本書，“喂，玲玲，你看，釘子全部都陷進(jìn)去了。”我小聲對(duì)玲玲說。等我們都看好后，陳老師又拿來B板，換下A板，加上剛才那本書。“趙燁、玲玲，你們觀察到什么了嗎？”“嗯，我們都看到了，第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，A板的4根釘子全部陷下去了，而第二次B板的的40根釘子并沒有陷進(jìn)去多少。我猜想這應(yīng)該跟釘子的數(shù)量有關(guān)，但到底是為什么呢？”“回答得不錯(cuò)，實(shí)際上這是關(guān)于壓力的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。第一次實(shí)驗(yàn)的A板只有4條‘腿’，重東西壓到它上面，全部力量集中在四條‘腿’上，小小的釘子集中了許多壓力，所以扎進(jìn)了沙盤。B板上有40條‘腿’，每條腿都要分擔(dān)一些壓力，重東西產(chǎn)生的壓力分到每枚釘子上，就沒有多少了。由于壓力比較小，所以釘子就不會(huì)陷得太深了。而鞋的不同導(dǎo)致腳印的深淺也是這個(gè)道理，玲玲穿的是特殊的雪地防滑鞋，而趙燁穿的是普通的鞋，明白了嗎？”

在回來的路上，我倆都特興奮，因?yàn)槲覀儾粌H弄懂了一個(gè)問題，更重要的是我們明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人！