歌伴童年

“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念，思念著你的臉……”這首《寧夏》一直伴著我成長(zhǎng)，給予我優(yōu)美而恬靜的沐浴，在失落時(shí)，給予我心靈的慰藉。

小時(shí)候，最初聽(tīng)到這首歌是被它優(yōu)美的旋律所吸引，被它充滿(mǎn)韻律美的歌詞所打動(dòng)，用稚嫩的童聲跟著它一起哼唱，于是，它成為了我記憶中第一首會(huì)唱的流行歌曲。

后來(lái)，覺(jué)得這首歌是憂(yōu)傷的。幼兒園的美好時(shí)光如同離弦的箭，一下子就從指縫間溜走，那些昔日一起玩耍，一起嬉鬧的好友到了要揮手說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我和最好的朋友小鈺也因?yàn)椴簧贤凰W(xué)的緣故將要分別，心中滿(mǎn)是憂(yōu)傷。望著那張熟悉的臉龐，怎么忍心分別呢？離別那天，我強(qiáng)擠出來(lái)微笑去面對(duì)她，可微微泛紅的眼睛還是出賣(mài)了我的依依不舍?；氐郊?，我悶悶不樂(lè)地坐在窗前，不禁輕輕哼起了這首歌：“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念，思念著你的臉……”忽然覺(jué)得歌曲中多了一絲憂(yōu)傷，思念。那年的夏天是惆悵的。

漸漸地，覺(jué)得這首歌是快樂(lè)的。一年級(jí)，我結(jié)識(shí)了更多的新朋友，愉快的心情漸漸埋沒(méi)了之前的傷感，放了學(xué)，做掉作業(yè)，約上幾個(gè)好伙伴去廣場(chǎng)溜冰。夏日的晚風(fēng)夾雜著悠悠的寒意，煞是涼爽！大家手拉著手，任憑輕風(fēng)撩起飛揚(yáng)的發(fā)梢，拉著手兒，轉(zhuǎn)著圈兒。從高高的斜坡上俯沖下來(lái)，心情隨著暢通的道路一起跌宕起伏。心情愉悅呵，口中便不知不覺(jué)地溜出了幾句歌詞：“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)……”那年的夏天是愉快的。

再后來(lái)，覺(jué)得這首歌是給予我鼓勵(lì)的。因?yàn)樘瓒?ldquo;欠”下了一屁股的作業(yè)，經(jīng)常每天都要把一天的作業(yè)帶回家去補(bǔ)。小山似的作業(yè)壓得我喘不過(guò)起來(lái)，心情十分煩躁。亦是夏天，天氣悶得很，小房間沒(méi)裝空調(diào)，打開(kāi)窗，一股股夾雜著滾滾熱浪的風(fēng)直吹入我心扉?？諝庵袗灍崤c煩躁起飛，埋怨與嘟囔一片。此時(shí)此刻，我心里躁動(dòng)不安，整個(gè)人坐如針氈，根本靜不下心來(lái)。干脆把筆往桌上一擱，把作業(yè)本往前一推，打開(kāi)手機(jī)放了幾首音樂(lè)。第一首就是《寧夏》，我趴在桌上認(rèn)真聆聽(tīng)，一個(gè)溫柔的聲音便徐徐傳入我耳畔，鉆入我心扉，聽(tīng)著這首優(yōu)美的歌曲，我漸漸靜下了心來(lái)，身臨其境地走進(jìn)一個(gè)寧?kù)o的夏夜：在海邊沐浴海風(fēng)，欣賞著潮來(lái)潮往，腳下是一片柔軟的沙灘。一曲終，我直起身，忽覺(jué)得全身灌滿(mǎn)了力量，飛速做起了作業(yè)。那時(shí)的夏日是充滿(mǎn)鼓舞的。

“知了也睡了，安心地睡了，在我心里面，寧?kù)o的夏天……”悠揚(yáng)的歌曲曾在童年的天空劃出一道繽紛的彩虹，盡管如今它悄悄地沉寂了下去，但卻留給我一段段美好的回憶！